105-10-15
成就每一個獨一無二的專利品,大學生／卓芝宇 撰「教育的自身並沒有什麼目的。只有人，父母，教師才有目的。」 -John Dewey這是我第一次參加教育相關的討論會議，也是第一次體驗OST形式的討論模式，這顛覆了以往我對公聽會的印象，對於這樣一個很難能夠完全達到共識的議題，百家鑽動卻沒有口水戰，有的是傾...
105-10-15
教育的不同面貌,大學生／李怡萱 撰當天自己是以工讀生的角色參與會議，整天的活動讓我學習到了很多，這是一種非常特別的會議方式，透過這個會議，讓我們聽見同一件事情下，處於不同角色的聲音。大家雖然擁有共同的目標，但因所處位子的不同而可能產生誤解，在不同議題的討論中，我知道了許多過去從來不了解的事情，像是X...
105-10-15
對高中開設AP課程的建議,國立潮州高級中等學校／吳玉潔老師 撰我是一名屏東縣的高中教師，從未聽過AP課程，也不知這樣的課程要放在高中三年裡的那一段學習中，更不確定這樣的課程對我們的高中學生有何幫助，帶著這樣的疑惑，我來到這場會議的這場主題，希望得到解答。經過了一整日的議題發想、討論及回饋，尤其在清華...
105-10-15
新課綱與大學考招是否能夠對接？,教育部師資課程教學與評量協作中心／朱元隆規劃委員 撰大學的考試與招生牽動著十二年國教新課綱的落實與否，身為協作中心的規劃委員，責無旁貸地必須關注考招發展的動向，在這次高雄場的大學考招長程方案開放空間論壇(OST)之中，我看到了一現曙光。這場論壇有來自大學端與高中端的行...
105-10-15
我們如何幫助孩子尋找屬於自己的未來,高雄醫學大學教務處招生組／何佩珊組長 撰兼任行政職務已邁入第5個年頭了，這幾年恰逢我國整體環境面臨前所未有的挑戰，如產業發展的轉型、網路學習的興起、國內高教的過度膨脹、大學招考制度的變革、少子女化的衝擊等議題；對負責招生工作的同仁而言，入學考試規劃是大家共同面臨的...
105-10-15
107-109學年度英文考科的變與不變,國立臺灣師範大學英語系教授 / 陳秋蘭 撰大學入學考試中心自成立以來，舉辦大學入學考試，肩負為大學選才的重責大任。83年首次舉辦學科能力測驗（簡稱「學測」），測驗考生是否具有接受大學教育的基本學科能力，是大學校系初步篩選學生的門檻。91年開始舉辦指定科目考試取...
105-10-15
中心花絮266期,教育服務雲端化Step1-大學學系探索量表online,【OST】共創適性揚才的未來，讓每個孩子成為更好的自己,epaper777
105-10-15
106學年度高中英語聽力測驗第二次考試報名注意事項,考試服務處／撰106學年度高中英語聽力測驗第一次考試於105年10月15日登場，錯過第一次考試的考生們，這次可要好好把握第二次考試的報名喔！報考資格：高級中等學校之三年級在學學生、畢業生或具同等學力者。考試時間：共60分鐘，考生之考試場次及試場座位...
105-10-15
【OST】共創適性揚才的未來，讓每個孩子成為更好的自己,大學招考規劃開放空間論壇： 共創適性揚才的未來，讓每個孩子成為更好的自己繼8月辦理大學招考長程規劃全國分區公聽會後，大考中心於9月陸續再辦理北、南兩場次開放空間論壇。大家都同意，大學招考規劃是一件非常重要而涉及層面廣的議題，因此，除了專家意見，...
105-10-14
106學年度學科能力測驗報名注意事項,考試服務處／撰本學年度學科能力測驗簡章於105年9月27日起至11月10日止發售。重要日期請參照下表，請考生留意上網報名的時間。項 目日 期報名105.10.27 (四) ～ 105.11.10 (四)確認報名資料105.12.07 (三) ～ 105.12.0...
