113-04-15
我的經驗我的路—找到定位，向著彼岸前行,桃園市立武陵高級中學 洪辰韻 錄取於國立臺灣大學政治學系,對於升學，找到自身定位最為重要，包括明白「我是誰？」、「我想成為誰？」等問題，進而找到欲就讀的校系。有了目標，無論選擇何種升學方式，都能更下定決心的奮鬥，不再迷惘、毫無動力。 而我亦然，我曾申請某大學特...
113-04-15
我的經驗我的路—創造不平凡的人生,台中市立清水高中 陳意雯 錄取學校：南華大學 文化創意產業管理學系,身為108課綱第二屆的學生，努力在學業成績和學習歷程中取得平衡，探索著不同的科系，摸索自身的興趣。很多人說，讀高中是因為不知道自己想做什麼，雖然大部分人不是這樣的，但我的確是如此。我不像所謂一般高中...
113-04-15
113學年度學科能力測驗考科試題特色【導讀】,大考中心 研究發展處 撰,113 學年度學科能力測驗（簡稱「113 學測」）各考科的試題與考生得分，是各界關注與討論的焦點。本期專題特別邀請本年度入闈的高中教師與本中心學科研究員共同撰文（國語文綜合能力測驗、國語文寫作能力測驗、英文考科、數學 A 考科、...
113-04-15
113學年度學科能力測驗試題特色－【自然】,師大附中物理科教師／陳智勝、臺中一中化學科教師／楊勝凱、新豐高中生物科教師／吳崇誠、嘉義女中地球科學科教師／陳盈霖、大考中心研究員／程暐瀅、吳國良、夏蕙蘭、翁群評、李璿、楊明鐘、陳懷如、周建儒 撰,一、前言113 學年度學科能力測驗自然考科（簡稱「學測自然...
113-04-15
113學年度學科能力測驗非選擇題評分原則說明－【自然】,大考中心研究員／程暐瀅、吳國良、夏蕙蘭、翁群評、李璿、楊明鐘、陳懷如、周建儒 撰,壹、前言113學科能力測驗自然考科的非選擇題共有 8 題，包含生物科的第 38、41 題；物理科的第 43、46 題；化學科的第 49、51 題；地球科學科的第 ...
113-04-15
113學年度學科能力測驗試題特色－【社會】,國立斗六高中歷史科教師／李惠娟、國立鳳山高中地理科教師／林鶴峰、桃園市立永豐高中公民與社會科教師／潘奕丞、大考中心研究員／陳俊佑、林心捷、胡雲薇、林東霆 撰,一、前言113 學年度學科能力測驗社會考科（簡稱「學測社會」）試卷共分二部分，第壹部分為 35 道...
113-04-15
113學年度學科能力測驗非選擇題評分原則說明－【社會】,大考中心研究員／陳俊佑、林心捷、胡雲薇、蔡侑達 撰,壹、前言113 年學科能力測驗社會考科的非選擇題共有 10 題，總計 36 分。包含公民與社會科的第 38、46、49、57 題，每題為 3 分；歷史科的第 43、50、64 題，每題為4分；...
113-04-15
113學年度學科能力測驗試題特色－【數學B】,臺中市立臺中第一高級中學數學科教師／王瑞陽 撰,一、前言113 學年度學科能力測驗數學 B 考科（簡稱「學測數學 B」）考後高中教師[1]認為：「試題取材多元，具有許多數 B 特有題目，如第 6 題與藝術結合，三角形比例運算；第 10 題與運動學相關，提...
113-04-15
113學年度學科能力測驗非選擇題評分原則說明－【數學B】,大考中心研究員／阮紀德 撰
113-04-15
113學年度學科能力測驗試題特色－【數學A】,國立臺灣師範大學附屬高級中學數學科教師／林煜家 撰,一、前言在108課綱上路的第三年學科能力測驗，數學考科仍為各界矚目的焦點，尤以數學 A 考科更為突出，今年的數學 A 考科仍不乏有情境融入的試題取材，且有平常練習熟悉的情境相關試題，亦有高層次的數學素養...
