112-04-17
112年學科能力測驗非選擇題評分原則說明－【國綜】,大考中心研究員／潘莉瑩 撰,壹、前言112 學年度學科能力測驗國語文綜合能力測驗（簡稱「112 學測國綜」）有兩組混合題：第一題選用以「古典」為主題的二則現代文本，第二題延續「古典」此一主題，取材自描述迪士尼動畫《獅子王》連結經典莎劇《哈姆雷特》的...
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我的經驗我的路──我所知道的挫折,高師大附中／蔡宇安 撰,「人不犧牲就什麼也得不到，想要得到什麼就必需付出同等的代價。」這是我的人生價值觀。我相信人的努力與勤勞能夠改變一個人的生活、我相信挫折過後人能迎來更加美好的未來。然而我的生活卻不斷地在挑戰我的座右銘。天生膚色較黑的我曾在國中時遭到同儕的嘲笑捉...
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112年學科能力測驗試題特色－【自然】,三重高中物理科教師／曾博淵、羅東高中化學科教師／黃雋杰、師大附中生物科教師／林峻緯、蘭陽女中地球科學教師／李協長、大考中心研究員／程暐瀅、吳國良、夏蕙蘭、翁群評、李璿、楊明鐘、陳懷如、周建儒 撰,一、前言112 學年度學科能力測驗自然考科（以下簡稱「學測自然」...
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112年學科能力測驗試題特色－【社會】,國立屏北高級中學歷史科教師／洪欣怡、臺中市立臺中第一高級中學地理科教師／李洛鈴、臺中市立文華高級中學公民與社會科教師／林聖凱、大考中心研究員／陳俊佑、林心捷、胡雲薇、林東霆 撰,一、前言112 學年度學科能力測驗社會考科（簡稱「學測社會」）試卷共分二部分，第壹...
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112年學科能力測驗試題特色－【數學B】,臺北市立陽明高級中學數學科教師／王聖淵 撰,一、前言112 學年度學科能力測驗數學 B 考科（簡稱「學測數學B 」）考後高中教師[1]認為：「透過基本題有利於掌握基本核心概念，例如單選第 1 題的三次函數，多選第 8 題的週期現象，選填第 13 題的對數運算...
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112年學科能力測驗試題特色－【數學A】,國立新竹高級中學數學科教師／江青山 撰,一、前言112 學年度學科能力測驗數學 A 考科（簡稱「學測數學A」）考後高中教師[1]認為：「透過基本題有利於掌握基本核心概念，例如單選第 1 題的計算機，多選第 7 題的調薪，選填第 13 題的咖啡售價，讓學生有努...
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112年學科能力測驗試題特色－【英文】,臺中市立臺中第一高級中學英文科教師／蔡玉珊、大考中心研究員／林秀慧 撰,一、前言112 年學科能力測驗英文考科（簡稱「學測英文」）與 110 試辦及 111 學測試卷架構，從內容取材、著重的面向、以及難易度的設定，都有共通之處，如選文主題廣泛、重視閱讀素養、以...
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112年學科能力測驗試題特色－【國寫】,基隆市立中山高級中學國文科教師／林煜真、大考中心研究員／詹乃凡 撰,一、前言112 學年度學科能力測驗「國語文寫作能力測驗」共有兩大題，第一大題評量「知性的統整判斷能力」，第二大題評量「情意的感受抒發能力」，每題各占25分。在試題取材方面，知性題出自數學科普《...
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112年學科能力測驗試題特色－【國綜】,基隆市立中山高級中學教師／林煜真、大考中心研究員／潘莉瑩 撰,一、前言112 學年度學科能力測驗國文考科（簡稱「學測國文」），其中的國語文綜合能力測驗（簡稱「國綜」）賡續 111 年「學以致用」的脈絡命題，植基於閱讀理解能力與文化涵養的國語文教育宗旨，測驗學生...
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112學年度學科能力測驗試題特色【導讀】,大考中心 研究發展處 撰,112 學年度學科能力測驗（簡稱「112 學測」）各考科的試題與考生得分狀況，是各界關注與討論的焦點。本期專題特別邀請今年度入闈的高中教師與本中心學科研究員共同撰文（國語文綜合能力測驗、國語文寫作能力測驗、英文考科、數學 A 考科、...
