112-04-17
112年學科能力測驗非選擇題評分原則說明－【英文】,大考中心研究員／林秀慧 撰,壹、前言112 學年度學科能力測驗英文考科（簡稱「112 學測英文」）除了非選擇題的「中譯英」及「英文作文」兩個題型外，新增了「混合題」，這三個題型的題數與配分，如下表所示： 題型 題數 配分 混合題-非選擇題 3 6 ...
112-04-17
112年學科能力測驗非選擇題評分原則說明－【國寫】,大考中心研究員／詹乃凡 撰,壹、前言112 學年度學科能力測驗國語文寫作能力測驗（簡稱「112 學測國寫」）包含兩大題，第一大題、第二大題各占 25 分，採分題閱卷的方式，依循本中心閱卷機制評閱。本次參與閱卷的委員，均為各大學中文系、國文系、語文教...
112-04-17
112年學科能力測驗非選擇題評分原則說明－【國綜】,大考中心研究員／潘莉瑩 撰,壹、前言112 學年度學科能力測驗國語文綜合能力測驗（簡稱「112 學測國綜」）有兩組混合題：第一題選用以「古典」為主題的二則現代文本，第二題延續「古典」此一主題，取材自描述迪士尼動畫《獅子王》連結經典莎劇《哈姆雷特》的...
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我的經驗我的路──我所知道的挫折,高師大附中／蔡宇安 撰,「人不犧牲就什麼也得不到，想要得到什麼就必需付出同等的代價。」這是我的人生價值觀。我相信人的努力與勤勞能夠改變一個人的生活、我相信挫折過後人能迎來更加美好的未來。然而我的生活卻不斷地在挑戰我的座右銘。天生膚色較黑的我曾在國中時遭到同儕的嘲笑捉...
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112年學科能力測驗試題特色－【自然】,三重高中物理科教師／曾博淵、羅東高中化學科教師／黃雋杰、師大附中生物科教師／林峻緯、蘭陽女中地球科學教師／李協長、大考中心研究員／程暐瀅、吳國良、夏蕙蘭、翁群評、李璿、楊明鐘、陳懷如、周建儒 撰,一、前言112 學年度學科能力測驗自然考科（以下簡稱「學測自然」...
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112年學科能力測驗試題特色－【社會】,國立屏北高級中學歷史科教師／洪欣怡、臺中市立臺中第一高級中學地理科教師／李洛鈴、臺中市立文華高級中學公民與社會科教師／林聖凱、大考中心研究員／陳俊佑、林心捷、胡雲薇、林東霆 撰,一、前言112 學年度學科能力測驗社會考科（簡稱「學測社會」）試卷共分二部分，第壹...
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112年學科能力測驗試題特色－【數學B】,臺北市立陽明高級中學數學科教師／王聖淵 撰,一、前言112 學年度學科能力測驗數學 B 考科（簡稱「學測數學B 」）考後高中教師[1]認為：「透過基本題有利於掌握基本核心概念，例如單選第 1 題的三次函數，多選第 8 題的週期現象，選填第 13 題的對數運算...
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112年學科能力測驗試題特色－【數學A】,國立新竹高級中學數學科教師／江青山 撰,一、前言112 學年度學科能力測驗數學 A 考科（簡稱「學測數學A」）考後高中教師[1]認為：「透過基本題有利於掌握基本核心概念，例如單選第 1 題的計算機，多選第 7 題的調薪，選填第 13 題的咖啡售價，讓學生有努...
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112年學科能力測驗試題特色－【英文】,臺中市立臺中第一高級中學英文科教師／蔡玉珊、大考中心研究員／林秀慧 撰,一、前言112 年學科能力測驗英文考科（簡稱「學測英文」）與 110 試辦及 111 學測試卷架構，從內容取材、著重的面向、以及難易度的設定，都有共通之處，如選文主題廣泛、重視閱讀素養、以...
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112年學科能力測驗試題特色－【國寫】,基隆市立中山高級中學國文科教師／林煜真、大考中心研究員／詹乃凡 撰,一、前言112 學年度學科能力測驗「國語文寫作能力測驗」共有兩大題，第一大題評量「知性的統整判斷能力」，第二大題評量「情意的感受抒發能力」，每題各占25分。在試題取材方面，知性題出自數學科普《...
