106-11-15
學習英聽小秘訣,北一女中 吳沛儒同學我覺得學英文的過程中，背單字是很重要的一件事，當字彙量不足時，不論是聽/說/讀/寫，都會十分困難。而背單字時，可以購買或訂購市面上符合自己程度的英文雜誌，而且在背單字之餘，可以文章和音檔練習讀及聽的能力，並藉此加強對單字的印象。在背單字時，一定要知道這個字的發音(...
106-11-14
『學測』完勝首部曲─【國寫篇】,考試服務處 解從琳、研究發展處 余甄紘／撰,epaper7773
106-11-14
一位高中老師對高中英文聽力教育的期許,臺北市立華江高級中學 劉信孜老師筆者擔任高中英文教師多年，每次在課堂考完英聽後，學生往往帶著憂慮的表情跑來找我，「老師，我明明有念單字，為什麼聽力考起來就是都聽不懂？」「老師，我聽力要怎樣才會進步？」「老師，外國人都講得好快喔！字都糊在一起，我常常因為緊張而變得...
106-11-14
我的英聽學習之道,師大附中 翟嶸同學在生活中，如果可以把英文當作生活必需品，其實不必另外刻意學習英文。對我而言，英文就如同母語一般，是日常生活中不可或缺的一部分。因為現代科技的日新月異，國與國之間大量資訊的流通，外文媒體其實十分容易取得。在聽與讀方面，如果願意靜下心把外文當作另一條取得資訊的管道，相...
106-11-14
聽聽、看看，考招調整資訊一把抓,大學招生委員會聯合會/大學入學考試中心 撰因應十二年國教新課綱將於108學年度正式實施，三年後的111學年度大學多元入學方案已經定案。同時，為能逐步落實新方案精神，讓高中師生能漸進調整，經過多時研議，也已擬定自107-110學年度的分階段調整銜接措施。無論現在或未來，...
106-11-14
育才與選才，迎接必然的轉型,大學招生委員會聯合會／撰面對全球化高度競爭，美國前教育部長Richard Riley主張：「未來最迫切需要的工作，是尚未出現於現今的；我們現在做的努力，是協助學生準備好投入未來產業、使用還未發明的科技，以解決尚未察知的問題」[i]；臺灣十二年國教即以「核心素養」為主軸，落...
106-11-13
高級中等教育階段學生學習歷程檔案的建置與應用,國立新豐高級中學 王人傑／撰十二年國民基本教育課程綱要總綱自103年11月發布以來，各項教育改革措施陸續推動，其中影響廣大中、小學學生的學習與發展，且做為未來大學考招改革核心的學生學習歷程資料庫，更是備受社會大眾高度關切。發布作業要點教育部國民及學前教育...
106-11-06
大學端如何運用學習歷程招生及對學習歷程資料庫的期許,中央大學招生組組長 周弘偉／撰隨著１２年國教新課綱確定於108年實施，大學考招新方案也將於111學年度上路，這次的考招新方案除了回應高中對高三下學期教學正常化而將個人申請的作業期程往後調整至五月底外，最大的變革就在於「學生學習歷程資料庫」的建置與導...
106-11-06
「學生學習歷程資料庫」在高中的建置與應用,教育部國民及學前教育署 謝敬堂／撰「美國哈佛大學心理學家加德納（H. Gardner）在1983年提出多元智能理論，指出不同的人會有不同的智能展現，每個學生都有不同的學習歷程，並不一定以同樣的標準，來衡量所有學生的學習。」(《十二年國民基本教育實施計畫》)我...
106-11-02
談談自然科學領域的探究與實作,大考中心地球科學科研究員 / 翁群評 撰「十二年國民基本教育課程綱要_自然科學領域（草案）」於105年2月公布，我們可見其基本理念是，各學習階段應重視並貫徹「探究與實作」的精神與方法，提供學生統整的學習經驗，並強調跨領域/科目間的整合，以綜合理解運用自然科學。為強化此目...
