107-07-12
課程輔導諮詢之目的與具體作法,國立臺南第二高級中學秘書／李寶利 撰高中為因應新課綱選修課程增加，協助學生清楚掌握課程內容與升學進路之關聯性，特別重視課程輔導諮詢，其目的在於提供學生相關的課程資訊，以便學生參考個人興趣、性向，以選修課程。因此，國教署特訂定了有關課程輔導諮詢的相關法規，包括「高級中等學...
107-07-12
生涯輔導與選課諮詢輔導之分工或整合？由全方位生涯輔導談起,輔仁大學心理學系教授／王思峯、輔仁大學心理學系博士生／申宇辰 撰國教新課綱若要成功地達成適性揚才目標，生涯輔導與選課諮詢輔導的整合可能是關鍵，特別是在當前分工體系上，選課輔導與生涯輔導是各自獨立的，故彼此如何合作是一項高度挑戰。舉例來說，假如...
107-07-12
淺談美國中學的學生個人發展規劃,輔仁大學心理學系博士生／秦明秋、輔仁大學心理學系碩士生／黃毓娟、輔仁大學心理學系教授／王思峯 撰1994年410教改大遊行，2002年多元入學考招變革，促動了臺灣漫長的教改之路，而2019年國教新課綱與2022年的考招新方案，則是下一段的漫漫教改長路。面對新一波教改，...
107-07-12
選育系統的資訊與輔導雙層次介入觀點,epaper777,大考中心選育計畫兼任助理研究員／蔡秦倫、輔仁大學心理學系博士生／楊道淵 撰臺灣的教育改革之路，在1994年教改大遊行、2002年多元入學方案等不斷轉型與變革的歷程下，催生出預定於2019年實施的國教新課綱及2022年的多元入學新方案，在其核心理...
107-07-12
大學學系調查與系統運用,大學入學考試中心／選育計畫團隊 撰大部分的高中生是在學測考完之後，才會認真的去思考申請入學科系的選擇。然而，在新課綱的設計下，高中生必須從高一就開始思考未來的生涯方向，進而安排高中三年的選課規劃。另外，在新課綱的規劃下，學生不是在高三申請入學前才去整理歷年學習資料，而是從高一...
107-07-02
107學年度指定科目考試 【公民與社會考科】 試題特色及綜合評論,臺北市立西松高級中學 公民與社會科／蘇建勳教師 撰一、生活化的取材，重視學生應用與反思能力公民與社會的知識內容包含社會、政治、法律與經濟等社會科學的內容，而這些學科內容就是將日常中的公共生活化為知識，讓人們可以對社會現象作出描述、解釋...
107-06-22
選才電子報 第289期 108申請入學學測考科組合分布圖—以十八學群分類
107-06-22
108申請入學學測考科組合分布圖—以十八學群分類,大學入學考試中心／選育計畫團隊 撰大學甄選入學委員會於107年6月12日公告108學年度大學「個人申請」入學招生校系參採「學科能力測驗科目」之一覽表。大考中心執行教育部補助選才與育才系統計畫團隊，為提供高中更多可資參考的訊息，特別將甄選會所公布「個人...
107-06-20
107學年度學科能力測驗試題與解析-自然考科,1011027,本書除了詳列個別試題的重要資訊之外，也先於解析的文首部分詳細陳述考科的試題特色，提供各界參考，期望能有助於學生掌握學測的命題方向。,107學年度學科能力測驗試題與解析-自然考科, 學科能力測驗（簡稱「學測」）包括國文、英文、數學、社會、自...
107-06-20
107學年度學科能力測驗試題與解析-社會考科,1011026,本書除了詳列個別試題的重要資訊之外，也先於解析的文首部分詳細陳述考科的試題特色，提供各界參考，期望能有助於學生掌握學測的命題方向。,107學年度學科能力測驗試題與解析-社會考科, 學科能力測驗（簡稱「學測」）包括國文、英文、數學、社會、自...
