114-04-28
114學年度學科能力測驗試題特色－【導讀】,大考中心研究發展處,114學年度學科能力測驗（簡稱「114學測」）於114年1月18日（星期六）至20日（星期一）辦理完成。學測的試題特色、非選擇題參考答案及答題情形一向是各界關注的重點。本專題分為兩大部分，第一部分邀請入闈高中教師與本中心學科研究員共同撰...
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114學年度學科能力測驗非選擇題評分原則說明－【自然】,大考中心研究員／程暐瀅、吳國良、夏蕙蘭、翁群評、李璿、楊明鐘、陳懷如、周建儒 撰
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114學年度學科能力測驗非選擇題評分原則說明－【社會】,大考中心研究員／陳俊佑、林心捷、胡雲薇、葉明諺 撰
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114學年度學科能力測驗非選擇題評分原則說明－【數學B】,大考中心研究員／阮紀德 撰
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114學年度學科能力測驗非選擇題評分原則說明－【數學A】,大考中心研究員／朱惠文 撰
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114學年度學科能力測驗非選擇題評分原則說明－【英文】,大考中心研究員／林秀慧 撰,壹、前言114學年度學科能力測驗英文考科（簡稱「114學測英文」）非選擇題占共計34分，除了中譯英與英文作文外，混合題中亦有6分的非選擇題。這三個題型的題數與配分，如下表所示：題型題數配分混合題-非選擇題46中譯英2...
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114學年度學科能力測驗非選擇題評分原則說明－【國寫】,大考中心研究員／曾佩芬 撰,壹、前言國語文寫作能力測驗（簡稱「國寫」)包含兩大測驗目標——知性的統整判斷能力與情意的感受抒發能力。114學測國寫的兩大題依序對應前述測驗目標，第一大題改寫《泛科學》〈「擬社會互動」的本質與其引發的社會問題〉的文章...
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114學年度學科能力測驗非選擇題評分原則說明－【國綜】,大考中心研究員／潘莉瑩 撰,壹、前言114學年度學科能力測驗國語文綜合能力測驗（簡稱「114學測國綜」）的混合題以「一篇三人對話」，藉探究高中國文課文〈虯髯客傳〉，帶入「概念框架」、「身分框架」的主題，進而結合《西遊記》部分情節，營造學術探究情...
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我的經驗我的路－我的三項課題：選擇、人際與考試,許愷璘/畢業於臺中女中/錄取臺灣大學法律系財經法學組, 高中第一年，我參與許多活動和團體，學習做抉擇並平衡好課業和課外活動；第二年，我認識一群知心好友，我們陪伴彼此，走過種種難關；第三年，我開始準備學測，期盼能獲得夢想大學的入場券。高中三年，不乏各種挑...
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〈國際關係與世界秩序〉學習活動的反思
