114-06-16
化學學習小叮嚀～ 也許世界跟我們想像的不一樣,臺中市立臺中第一高級中等學校化學教師／楊勝凱 撰,從「燃素說」說起——錯誤理論也曾風行百年先跟大家分享一則有趣的故事：17 世紀末，德國科學家史塔耳提出「燃素說」來解釋氧化、呼吸、燃燒、分解等化學現象，這套理論隨後在18世紀的法國蔚為風行，也影響了往後一...
114-06-16
物理學習小叮嚀～ 物理就在生活中：以牛頓第三運動定律為例,國立岡山高級中學物理教師／黃建彰 撰,物理就在生活中科學起源於人類對生活周遭的好奇與需求。人們透過觀察與研究，試圖理解身邊各種現象與變化，進而提出解釋，找出原理，最後應用在實際生活中解決問題、改善環境，讓生活更便利。生活中到處需要物理：早上被...
114-06-16
地理學習小叮嚀～ 跟著地理一起飛,臺中市立大里高級中學地理教師／馮馨瑩 撰, 高中時期的我，是一個非常喜愛地理的學生，因為當時地理考試的成績很好，老師的教學深具吸引力。老師的板書總是很有架構又充滿氣勢，幾乎塞滿整個黑板，抄筆記是課堂上最重要的事，彷彿筆記抄得完整就能考100分。做筆記的過程，其實也是...
114-06-16
歷史學習小叮嚀～ 基礎知識與學科能力兼備，培養面對未來的能力,高雄市立楠梓高級中學歷史教師／蘇桂弘 撰,很多人說：「歷史要拿高分，就是『背』就好。」「歷史不是『背多分』嗎？」真的是這樣嗎？不少學生確實這麼認為，準備考試的方法也往往只靠背誦和不斷練習題目，確認自己記得多少內容。這樣的做法或許在短期內有...
114-06-16
數學學習小叮嚀～ 數學學習的五個策略,臺北市立建國高級中學數學教師／姚志鴻 撰,高中數學課程有兩種面向：「基礎代數計算」與「理解邏輯思考」，以下對於數學學習，筆者提出幾個讀書小技巧供讀者參考。一、掌握細節數學表達的特性是「合乎邏輯的簡潔」，若省略掉任何符號，很可能就搞不懂它的意思。學習數學要慢慢來，...
114-06-16
學科學習小叮嚀──引言,大考中心研發處,高中學習階段，我們會接觸到不同的學科，每一門科目都有它的核心概念與學習挑戰。要怎麼有效率地掌握每一科的重點內容？如何找到適合自己的學習方法？這些都是同學在學習過程中會思考的問題。本期《選才電子報》特別邀請教學經驗豐富的高中老師撰寫〈學習小叮嚀〉，分享各科的學習...
114-06-16
我的經驗我的路－如何度過充滿壓力的學測生活？,卓明謙/畢業於國立新竹科學園區實驗高級中等學校/錄取於國立臺灣大學國企系, 準備學測從來就不是一件容易的事，這不單單是指學習方面，更是指生活規劃和心態調整等讀書以外的事。回首為學測奮鬥的半年，我的生活充滿壓力和對未來的不確定，經過一段時間的摸索才逐漸發覺...
114-06-16
我的經驗我的路－如何找到學習的動力？,顧天輔/畢業於高雄市立高雄高級中學/錄取於國立臺灣大學醫學系,大學的入口等著我去搶考試的迫近使得我胡思亂想中央空調在分科考場嗡嗡作響心跳聲震得我緊張到發癢賽程終點的意義無須多講高雄中學的青春成為了絕響 回首高中三年來的旅途，雖然只有短短的三十六個月，但期間所經歷...
114-06-16
中心剪影348期-114英聽及學測考區試務工作會議暨試題研討會,綜合企劃處
114-06-15
114學年度分科測驗報名至6月17日截止(新聞稿),114學年度分科測驗報名至6月17日截止
