113-06-19
我的經驗我的路—從學習歷程找到自己,臺北市立景美女子高級中學／王韵晴（錄取國立臺灣大學政治學系政治理論組）, 剛升上高中時，憑著自己對公民科的一點天賦，立下了將來要讀法律系的志向，也因此毫無懸念的選了一類文社法政組，並加入學校的辯論社。然而，在參加辯論社，經歷大小比賽，接觸各種議題後，我發現自己感興...
113-06-19
我的經驗我的路──在探索中定位自我,臺北市立成功高級中學／陳駿毅（錄取國立臺北大學會計學系）, 「你會離開我們嗎？」每當我來到一個新的環境，自我介紹後總會有人提出這個問題，而我從來未能給出明確的答案。由於父親工作的關係，我自小便時常搬家，從屏東搬到桃園，最後回到臺北，在不斷轉學的童年裡，我培養了快速...
113-06-19
地理學習小叮嚀～從臺下到講臺上,國立鳳山高級中學教師／林鶴峰,大約 10 年前，我也是坐在學生座位上，望著講臺上的老師來來去去，隨著鐘聲作息。10 年之後，一樣的鐘聲，但我站在講臺上，看到的變成一群學生來來去去。有時候很想教學生更多讀書方式，不過能影響的畢竟是少數，在不對的時間講，可能成效不彰。假如...
113-06-19
歷史學習小叮嚀～帶得走的能力是什麼,國立斗六高級中學教師／李惠娟,「老師，歷史不是背多分嗎？」「老師，歷史要怎麼讀？」常遇到學生問我這兩個問題，雖然問法不同，但其實答案是一樣的：先清楚脈絡再進行探究，進入思考的邏輯，釐清問題本源之後，答案自然會出現。學習過程中，很多人誤以為歷史只要背起來就好，甚至覺...
113-06-19
興趣量表在馬來西亞─以西馬4校為例,馬來西亞吉華獨中輔導教師／蔡福花, 我是任教於馬來西亞吉華獨中的蔡福花老師，馬來西亞是個多元種族組成的國家，獨立中學是在馬來西亞教育法令下，堅持中文教學，自行籌措經費辦學，稱之為「獨立中學」。全馬來西亞華文獨立中學共有60+4所，學生總人數約8萬人。獨立中學的運作...
113-06-19
學科學習小叮嚀——引言,大考中心／研究發展處,大學入學考試近年來，持續將學科知識融入於生活情境與學術探究情境，強調知識在生活中實踐的特質。以108課綱為本，實踐素養導向精神，朝向整合命題；並導入了混合題型與卷卡合一答題卷，期盼透過不同類型、情境的考題設計，檢驗考生在先備知識的基礎上，能否進一步思考理...
113-06-17
數學B學習小叮嚀～培養數學學習的「原子習慣」,臺中市立臺中第一高級中學教師／王瑞陽,「原子習慣」一書自推出以來，便長期占據各大書店排行榜，更達近兩百刷的成就。這樣的現象不僅代表這本書的內容，對許多讀者具有強大吸引力及助益；更象徵著普羅大眾，對於建立良好習慣有著高需求的集體潛意識。而在生活與各種載具密...
113-06-17
數學A學習小叮嚀～即刻改變、有效學習,國立臺灣師範大學附屬高級中學教師／林煜家,「數學」作為一門科學語言的學科，對於青春期的你們，是否有時會覺得無法讀懂？時常有人問：「要如何學好數學？」「學數學可以做什麼？」請你仔細想想，在學習生涯中所學習到的知識，是否都是在解決問題呢？「數學」是一門化繁為簡、以簡...
113-06-17
英文學習小叮嚀～螞蟻堆積、蜘蛛結網、蜜蜂釀蜜：學好高中英文，先從課本開始,臺中市立文華高級中學教師／何宗祐,曾有學生問我一個問題：「學測英文考試，不會考課本內容，那讀英文課本有什麼意義？」這個問題，可能也是許多學生心中出現過的疑問。其實讀課本不是沒有意義，而是看你怎麼閱讀、怎麼應用所學。以下使用螞蟻...
113-06-17
國文學習小叮嚀～飛翔，從課本出發——談高中國語文的學習之道,臺北市立第一女子高級中學教師／莊凱如,傑出的運動員，必須先鍛鍊優越的體能；偉大的藝術家，需要具備高超的審美品味。想在國語文的領域裡飛翔，課本就是我們的翅膀。一、「讀課本有用嗎？」在面對考試的時候，那些看似沒有範圍又千變萬化的考題，常會令許多...
