114-03-13
大學學系探索量表（新版）,主講者：傅仁佐 /大考中心,學系探索量表是以33種知識領域為架構，以在大學的學習內容、日常相關活動和未來的生涯發展設計為題目，學生施測後學生可獲得33種知識領域的分數。將學生在特定學類的知識分布圖，與大學教授認為在該學類知識的重要程度進行比較，如果分布相近者，表示個人適合適...
114-03-13
大考中心興趣量表簡介影音版,主講者：曲慧娟/諮商師；唐成沁 /西松高中輔導教師,興趣量表能夠幫助我們找到有興趣的科系。量表架構來自Holland的環狀類型論，他認為大多數的人或生活環境，都可區分為六種類型，分別是實用、研究、藝術、社會、企業和事務。量表結果呈現個人六種類型的興趣分數，以最高分的前三個...
114-03-13
大學學系探索量表2024年新版編制報告（下）
114-03-13
我的經驗我的路－生如夏花燦爛，綻若春櫻浪漫,林宜璿／畢業於臺中女中／錄取臺灣大學財金系,在現今臺灣理科主義至上的社會氛圍中，人文社會科學資優班也逐漸凋零。很幸運地，我能夠成為所剩無幾的人社班當中一員，有機會用人文科學的眼、社會關懷的心去認識這個世界。人社班諸多的課程使我發覺身而為人的價值。無論是社會...
114-03-03
大學入學考試素養導向宣導會議,前言 本中心接受招聯會委託，依據108課綱所辦理的大學入學考試於今（114）已邁入第4年，所辦理之高中英語聽力測驗、學科能力測驗及分科測驗三項考試，其試題品質廣獲各界好評，咸認能落實課綱強調之素養導向精神。 本中心在持續執行教育部委託之命題精進研究計畫的基礎上，已將10...
114-03-03
大學入學考試素養導向命題工作坊,前言 本中心接受招聯會委託，依據108課綱所辦理的大學入學考試於今（114）已邁入第4年，所辦理之高中英語聽力測驗、學科能力測驗及分科測驗三項考試，其試題品質廣獲各界好評，咸認能落實課綱強調之素養導向精神。 本中心在持續執行教育部委託之命題精進研究計畫的基礎上，已將1...
114-02-26
114學年度學科能力測驗－國綜,試題內容,試題內容,答題卷,選擇題答案,非選擇題評分原則
114-02-26
114學年度學科能力測驗－國寫,試題內容,試題內容,答題卷,非選擇題評分原則
114-02-26
114學年度學科能力測驗－英文,試題內容,試題內容,答題卷,選擇題答案,非選擇題評分原則
