106-07-14
如何運用生涯測驗進行志願選填,大考中心顧問／區雅倫 撰一位朋友的女兒，她高中念三類組，學的都是物理、化學與生物。高三在學校做了大學學系探索量表後，鼓足勇氣告訴母親，她想從三類組轉到一類組，因為發現自己對法律興趣高過生命科學或醫學。只剩下三個月就要指考，歷史、地理、公民準備時間有限。放榜後同學們大都考...
106-07-12
選育系統的資訊與輔導雙層次介入觀點
106-07-12
淺談美國中學的學生個人發展規劃
106-07-12
生涯輔導與選課諮詢輔導之分工或整合？由全方位生涯輔導談起
106-07-12
高中教師對課程諮詢與生涯輔導的看法
106-07-10
106年指考初步分析──數學考科,大考中心數學科研究員／朱惠文 撰106學年度指定科目考試數學甲與數學乙考科乃依據103學年度實施之「修正普通高級中學課程綱要」（簡稱99課綱微調）命題。有關這兩科的考試說明，含測驗內容、目標與試題例舉，已於104年9月公布於大考中心網站，供各界參考。以下從幾個觀點來...
106-07-04
106年指考初步分析──生物考科,高雄市立楠梓高中生物科老師／洪蓉宜 撰大考中心生物科研究員／夏蕙蘭 撰一、重視閱讀與邏輯推理素養106學年度指定科目考試生物考科試題強調閱讀素養及邏輯推理素養兩大目標，本年度試題文字量頗大，且題幹或選項中包含圖表之試題約占27%（共有17題），顯見文字和各類視覺化表...
