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109學年度學科能力測驗國寫作文佳作

壹、前言

本年度學科能力測驗閱卷組,酌選考生作文佳作國寫第一大題5篇、第二大題5篇,經徵詢考生同意後,以原卷影像檔及其簡要評分說明提供各界參考。讀者如有寶貴意見,謹請來函指教。(郵寄地址:106台北市大安區舟山路237號 大學入學考試中心閱卷組收;傳真電話:02-23661149)

貳、國寫作文佳作說明

一、第一大題佳作五篇
以下五篇佳作,均能掌握題旨,具有解讀正確、論述清晰、闡釋得宜、文字流暢等優點。各篇說明如下:

一、第一大題佳作
編號原卷影像檔評分說明

1

(一)能根據材料,正確說明積木誕生的背景因素。敘述完整,條理清楚,文意明晰。
(二)從自幼對骨牌愛不釋手的成長經驗,進而說明「玩物」使自己感官變得十分敏銳的「養志」歷程。能聚焦於單一玩具進行說明,描寫細膩,結構嚴謹,文辭優美。

2

(一)能正確說明積木誕生的時代背景,條理清楚,文辭流暢。
(二)藉由小時候接觸模型玩具,進而仔細研究模型的每個機關和零件,因而培養出對工程和機械的興趣,激發自己的創造潛能,印證「玩物養志」的觀點。結構完整,論證有力。

3

(一)針對材料解讀適切,條理明晰,文句通暢。
(二)根據自身玩積木的經驗,說明從中得到成就感,體會出想像力的重要。能深入闡述「玩物養志」的觀點,結構嚴謹,層次分明,文筆流暢,首尾相應。

4

(一)能統整材料資訊,說明積木誕生的背景因素。敘述清楚,條理分明。
(二)藉由小時在鄉下玩古典玩具,與現今在都市玩益智遊戲的成長經驗,闡發玩具有助於自身養志。論述具體,層次井然,文辭流暢。

5

(一)正確解讀材料,清楚說明積木誕生的背景因素。分析恰當,判斷適切。
(二)透過玩「魔術方塊」的經驗,明確指出鑽研玩具的過程,可以強化邏輯思考能力,從而培養創造力,進而導出「玩物養志」的觀點。舉例清楚,說明切當,結構完整,文辭暢達。

二、第二大題佳作五篇
以下五篇佳作,均能掌握題幹要求,充分敘寫情意,發揮切當。各篇說明如下:

二、第二大題佳作
編號原卷影像檔評分說明

1

一、首先,以南行孤雁自喻,只能在蒼茫塵囂的靜夜喘息入題。其次,藉寫景抒情,以燈火、光影、輕風、書本構築作者的桃花源,並確認人間才是餘生歸屬與用情之處。最後指出南行孤雁終將北返,等待下一個白露,首尾呼應。
二、情感真摯,層次清晰,文筆流暢。

2

一、作者描述自己偏愛黑夜的靜謐自在,以其寂靜,故能感知人世的溫暖、愛與掙扎。又以寂靜黑夜與喧騰白日對比,如愛能使人陷溺又能讓人重生,使人痛苦又生眷戀。通篇呼應陳列「人間是我的根本用情處」。
二、情感深刻,對比設問,譬喻生動,文辭優美。

3

一、以靜夜之於作者的必要存在點題,復次以個人特殊的生命經歷,書寫不靜之夜的體悟。本文以陳列「人間是我的根本用情處」鋪陳紅塵的眷戀與哀悽,摹寫病房眾生相深夜的心靈躁動與真情回歸。
二、取材不俗,觀察敏銳,敘寫娓娓道來,契合陳列乙文之命意。

4

一、本文描寫靜夜的各種面貌,有雷電交加的暴雨夜、萬物同榮的夏夜、思緒翻湧的寂寥之夜等,並融合蘇軾與陳列文章的不同主旨,敘寫靜夜與白晝交織的生命樂章,同時呈現作者各種深刻的記憶片段,流露動人的體會與感思。
二、文筆流暢優美,脈絡清晰,情感真切。

5

一、作者從靜夜闃寂摹寫窗外之景,反襯自己伏案苦讀的孤獨。通篇以山中靜夜為主軸,通過白天城市與夜闌山中的時空流淌,敘寫喧囂與恬靜的不同感思,點出陳列乙文「人間是我的根本用情處」主旨。
二、文筆樸實,淡而有味,情真意切。

上列十篇文章,均屬佳作。藉此期勉考生,作答國語文寫作能力測驗時,必須在規定的考試時間內,正確理解題意,進而在符合試題要求的基礎上,妥善解讀文本、選擇題材、組織篇章,並務求用詞精準、行文流暢。

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