107-12-04
情境式素養命題與取材,epaper777,臺北市立大直高中董涵冬老師／撰108年新課綱即將實施，教學上以學生為本位，內容上以素養導向的教學與評量為方向。那麼，甚麼是「核心素養」呢？新課綱中提到：「核心素養是指一個人為適應現在生活及未來挑戰，所應具備的知識、能力與態度。」因此，將生活中的挑戰與問題，運...
107-12-04
數學科素養試題的取材來源,epaper777,臺北市立麗山高中黃靜寧老師 / 撰一、前言國家教育研究院公告的素養導向「紙筆測驗」要素與範例試題文中提及，教師在對學生進行「紙筆評量」時，必須依循核心素養，培養學生可將學科知識整合運用於「生活情境」的能力。文中訂出素養導向紙筆評量的基本要素：1．佈題強調...
107-12-04
談數學思維的人文本質,epaper777,國立勤益科技大學通識教育中心劉柏宏教授／撰在一般的認知中，數學總是被歸類為一門科學，數學素養當然也是科學理性最典型的展現，這是毋庸置疑。不過本文想要強調的是，從數學發展過程來看，數學或許更接近人文學科。談到人文學科，大家總是聯想到文學、藝術、哲學等。根據牛津...
107-11-23
中心花絮291期,epaper777
107-11-23
英聽2來了！應考重點提示,考試服務處／撰108學年度高中英語聽力測驗第二次考試的考試時間及播音方式如下：,※考生應遵守下列規定(1)預備鈴響時，即可入場。(2)入場後至考試開始鈴響前，不得翻閱試題本，並不得書寫、畫記、作答。(3)考試開始鈴聲響畢後，考生不得再進入試場；考生入場後，未經監試人員許可不...
107-11-23
淺談高中英語聽力教學,高雄市立鼓山高中 余孟樵回顧自己學習英語聽力過程，大學之前的求學階段，除了自己大量收聽ICRT之外，所上的課程中並沒有特別加強英聽能力，直到研究所時修的一門英文聽力課。這門英聽課，每次上課都分組，老師都會給每三組一段一到兩分鐘的新聞英文錄音檔，每組需要逐字寫出英文錄音檔的內容，...
107-11-23
我的經驗我的路—我的英聽這樣學,師大附中 徐巧宸英文是一門我從小便開始接觸的語言，比別人早起跑也使我在這項科目獲得佳績；也促使我持續精進自己並非對一百分的渴望，而是自己的求知欲。英文是最被廣泛運用的語言，比起中文，更多的國際新聞是以英文為傳播媒介。只看中文報導的同時，就是把自己限縮在華人的世界觀裡。...
107-11-23
我的經驗我的路—我的英聽學習之道,建國中學/任瑨洋撰練習英語聽力，顧名思義，「多聽」乃是王道。然而，書頁上冰冷的文字並不會自己跳起來朗誦，即便是KK音標也不會變身為空氣中的音節。如此一來，何來聲音以「聽」？對我而言，網路上的有趣影片是一個極佳的練習管道。不像許多的教學影片，內容枯燥乏味，也不像坊間英...
107-11-23
111年命題精進方向與研究測試進程──社會,epaper777,研究發展處研討會第一天下午第一場次的社會科由大考中心黃璀娟副主任擔任主持人，國立臺灣師範大學公民教育與活動領導學系董秀蘭教授、地理學系陳國川教授，與東吳大學歷史學系林慈淑教授、國立臺灣大學地理環境資源學系蔡博文教授、中央研究院社會學研究...
107-11-23
111年命題精進方向與研究測試進程──數學,epaper777,研究發展處數學科場次安排在研討會第二天下午，由大考中心楊宏章顧問擔任主持人，國立臺灣師範大學數學系洪有情教授擔任主講人，說明今年數學考科試題研發計畫的研發成果。以下重點說明今年數學考科試題研發計畫進程，並舉例題，供讀者窺知試題研發成果之...
