由教育部委託，大學招生委員會聯合會及大學入學考試中心共同承辦之「大學招生及入學考試調整研究方案」，正積極進行現況檢視及草擬調整方案。為了解韓國的大學入學制度，本中心牟宗燦主任帶領四位同仁，於3月24至29日前往韓國參訪，分別與韓國課程與教育評鑑院（Korea Institute of Curriculum and Evaluation, KICE）、首爾國立大學（Seoul National University，簡稱首爾大學）、韓國教育部大學招生政策處（University Admission Policy Division），以及韓國教育開發院（Korean Educational Development Institute, KEDI）進行交流。
　　韓國課程與教育評鑑院（KICE）是韓國政府出資成立的公法人，負責辦理韓國大學入學考試「大學修學能力試驗」（College Scholastic Ability Test, CSAT），與本中心所辦理的學科能力測驗相似，皆是評量高中生是否具有接受大學教育的基本能力，除此之外，KICE也負責辦理高中入學考試、全國英語能力測驗（National English Ability Test, NEAT），同時也負責教科書的研發以及審定業務。

　　本中心一行於3月25日下午抵達KICE，牟主任先會見KICE院長SEONG Tae-Je博士，隨後雙方進行交流會議，由KICE國際合作處處長Cho Ji-Min博士主持，簡報CSAT以及NEAT這兩項與本中心業務最相關的考試。CSAT有五個考科，分別是韓語、數學、英語、探究（社會、科學、技職，三選一）以及第二外語；NEAT則為英語聽說讀寫的測驗。簡報後，分別就NEAT的實施方法，CSAT最新的變革、命題的流程、成績單分數的呈現、以及英語聽力測驗的實施等相關議題進行深入交流。
　　3月26日上午前往首爾大學招生辦公室參訪。首爾大學在2011年QS世界大學排名中位居韓國首位，亞洲第6，世界排名第42，是韓國最好的大學。韓國大學擁有招生的自主性，執韓國大學牛耳的首爾大學，招生理念與方式也與其他大學不同，招生辦公室Kim Kyung-Bum教授及Lee Yong-Won教授為本中心一行簡介了其自2005年開始實施的招生政策與方式，包括平衡區域差異，主動發掘偏鄉優秀的學生；降低對於CSAT的使用，看重高中生的整體表現，以求活化學生創造力，令人印象深刻。

　　韓國新總統朴槿惠於今年2月25日上任，其中一項新政策是將原本的教育科學與技術部（Ministry of Education, Science and Technology, MEST）分立成教育部（Ministry of Education）及未來計畫與科學部（Ministry of Future Planning and Science），本中心於3月27日參訪時，恰逢韓國教育部辦理交接，儘管如此，其大學招生政策處Shim Min-Chul科長仍依約定時間與本中心進行交流。雙方交流的主題集中於教育政策，例如韓國政府是否有實施十二年國民教育的計劃、如何因應少子女化問題、如何面對大學供過於求的問題、教育部與大學的關係等。

　　韓國參訪行程最後一站來到韓國教育開發院（KEDI），也是韓國政府出資成立的公法人，成立迄今已四十年，是韓國重要的教育智庫，負責研究各種教育政策，例如資優教育、中小學教育、高等教育、終生教育等，其中也包括大學入學考試及招生政策的研究。本中心參訪當日由白淳根（Baek Sun-Geun）院長親自接待，白院長曾任首爾大學教育系教授及招生辦公室主任，熟悉韓國大學招生事務。會中除了針對大學招生政策、因應少子女化等教育議題進行交流之外，白院長也介紹了韓國重要的大型教育資料庫建置機構Korean Education and Research Information Service(簡稱KERIS)，該機構擁有全國高中教師為學生輸入的學習資料，大學在招生時，可以將學生的申請資料與KERIS的資料庫進行比對，以檢視考生資料的正確性，此機制對於申請入學及招生之公平與公正性扮演極為關鍵性的角色。

　　本中心此次參訪韓國，除了解韓國大學招生以及入學考試等之最新情況，也與韓國相關單位建立初步友誼，為未來進一步的交流奠基。此行參訪一切順利，受益良多，承蒙韓國韓南大學李英植（Lee Young-Shik）教授，以及我國駐韓國台北代表部梁英斌代表、曹培林參事以及黃恒勝先生的大力協助，謹此致謝。