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| 濃度均為0.1M 的五種水溶液：AgNO3、NaBr、HCl、Na2S、Na2CO3，有如圖2 所示的相互反應關係， 亦即將圖中每條連線兩端的溶液等量混合， 都會有明顯可辨認的化學反應。試推演每一種溶液在圖中的位置。（104試題） |
張老師給了學生五種水溶液：H2SO4、NaOH、CaCl2、Cu(NO3)2、Na2CO3與一小瓶金屬粉末，請學生以實驗結果表示這些物質之間的關係。學生交了一份報告：如圖7。 圖中的每一連線兩端的物質兩兩相加，均會有明顯的化學反應…..。（105試題） |
主要分成理解和記憶兩部分：
(1)理解部分：
萬事起頭難，看到這種將含有無機離子水溶液混合的題目，首先要先想到常見反應類型，高中化學的核心無機反應不外乎沉澱反應、氧化還原反應、酸鹼中和反應、錯合反應等，就是往這些方向思考就對了，弄清這些反應的本質與差異，有助於快速解題。另外，考題的用字遣詞也要注意，從105年的題目敘述，發現命題者將取代反應有金屬析出視為有沉澱產生，如果一直誤以為是單純的沉澱反應，答題時可能會陷入膠著。
(2)記憶部分：
化學要背的好像很多，但常考的其實就那幾種，時間有限下，通常我都告訴同學基本的沉澱規則一定要會，進階內容如沉澱再溶解的例子就背幾種常見金屬即可(如鋁、鋅、銅、銀)，否則口訣背了一大串，要用的時候還是傻傻搞不清，反而傷神啊！
以下列出一些歷屆大考常考概念，應考生一定要會的項目供參考，當然同學如果想完整學習，老師絕對舉雙手贊成！
①沉澱反應：
AgCl白色沉澱、AgBr黃色沉澱、PbI2黃色沉澱、ZnS白色沉澱、碳酸鹽沉澱、氫氧化物沉澱等。
②酸鹼中和產生氣體：
Na2CO3 + 2HCl → 2NaCl + CO2 + H2O，此反應為必會公式，破題都靠它！
③氧化還原反應：（活性大的元素可以置換出活性較小的元素）
金屬取代反應如Zn + CuSO4→ ZnSO4 + Cu
非金屬取代反應如Cl2 + 2NaBr → 2NaCl + Br2等。
二、破解新穎實驗題
一份考卷除了適量的基本題讓學生有基本分數外，通常會有幾題新穎題目穿插其中，才會讓整份考卷看來平易近人又不失創意，但考生最怕遇到完全沒看過的題目，尤其這些題目的長度通常會長到沒時間看第二次，到底該怎麼破解這類命題者絞盡腦汁發想的創意題呢？
主要是態度問題，切記要心細膽大！
(1)讀題要仔細：
以105年非選第一大題藍瓶實驗為例，部分題目如下：在500mL的平底燒瓶內，倒入濃度均為2%的葡萄糖與氫氧化鈉的水溶液各150mL，然後滴入亞甲藍液（氧化還原指示劑）數滴，亦即燒瓶並沒裝滿溶液。蓋緊瓶蓋後搖一搖燒瓶，溶液立即呈現藍色，試問此實驗的氧化劑與還原劑為何？在讀過題目後，可以找出反應物可能有葡萄糖、氫氧化鈉、水、亞甲藍，對，如果你只找出四種，那分數大概差強人意，勉強達標！但倘若你熟讀高中課本，就會確定題目所提及的物種只有葡萄糖是還原醣，可以是還原劑，其他如氫氧化鈉、水、亞甲藍等，從來就不是課本中常見的氧化劑或還原劑，當然就不可能是答案！所以我們還欠氧化劑，但在哪呢？記住，要卓越，就是得細心再細心，能人所不能，視人所不見。再看一次題目，發現一句不太有存在感的敘述了嗎？
「亦即燒瓶並沒裝滿溶液！」平淡描述的語句怎麼可能出現在嚴謹的大型考試中呢？醒醒吧！同學！這不是寫週記湊字數，這是關鍵！答案就藏在裡面！沒裝滿溶液換句話說就是裝了空氣，空氣裡面當然就只有氧氣是常見的氧化劑囉！再提醒一次，乍看之下很難的題目，答案都很單純，從自己學過的內容去過濾題目篩選答案，提高成功獲得答案的機率。
(2)大膽下筆作答：
以101年非選第二大題為例，相當具有創意，相信許多老師也沒看過類似反應，更何況是第一次參加指考的學生。此題題目長達14行，但關鍵就在倒數2行：演示後陳老師說，電極上的附著物，是日常生活中可用得到的物質。其中之一用於電池；另一見於家用急救箱。因為此題是該卷最後一題，最後一哩路，就算看不懂題目，也要把所有空格都填滿。但絕不是毫無道理的瞎猜填空！快速分析如下，此題看起來是氧化還原反應的延伸，電極上的附著物之一常用於電池（此時腦袋中應該至少會浮現出勒克朗社電池和鉛蓄電池吧），此附著物非鋅則鉛，但現在因為環保問題故鮮少用鉛作實驗，要猜當然要寫鋅！另一個附著物則常見於家用急救箱（雖然家中未必有急救箱，但優碘這玩意兒應該是反射思考了吧），同時搭配很重要所以出現三次的黃褐色關鍵字，靈光乍現，此物質就是碘！沒錯，這麼特別的實驗，反應的主角只是很簡單的鋅和碘。再次驗證，題目愈冗長，答案愈簡單。同學！要相信自己的理科直覺，合理推測後，大膽寫下如此純粹又美好的答案吧！
無論課綱怎麼調整，用考試評鑑學習程度仍是升學必經之路，既然無法避免，必須抓到關鍵打到重點。及之而後知，履之而後艱，本篇獻給積極準備考試的你／妳，這裡傳達的是應考心法，三年磨一劍，要把高中所學在考試中發揮到極大值，了解出題者的想法當然很重要，就是脫離不了課綱內容，再次強調，熟讀課本一定足夠，搭配適量練習題，保留沉澱的時間，祝福你／妳，加油。
