考場：高雄市立高雄高級中學
監試人員：蕭卓華老師
一、應考學生心得或建議
學生甲
1. 第一大題的資料雖然字數不算多，但因個人程度不佳，閱讀理解起來頗有障礙，一時無法掌握要點，下筆書寫不太順暢。耗費太多時間在第一題，以致壓縮了第二題的作答時間。
2. 感覺第二題比較容易發揮，抒情的書寫較能馳騁想像力而不受拘束，寫起來比第一題容易多了。
學生乙
1. 第一題四小段的資料似乎太多元龐雜，建議二至三段文字最適當。但條列式的作答方式很適合理性分析及批判的題目。
2. 第二題在創意及情意感性的發揮上顯得很平易近人，心思敏銳細膩者很容易著筆發揮，個人非常喜歡這種命題材料。
二、監試過程的觀察情形
1. 考試開始3至5分鐘後大多數學生即開始書寫。約略40分鐘後僅半數考生開始翻面作答第二題，由此可知兩道題目的作答時間分配恐怕是得分的關鍵。
2. 於考試的最後5分鐘巡視觀察，大多數學生第二題的書寫字數少於第一題，多數寫不到一半甚至三分之一的頁面，顯見作答時間仍不夠寬裕或分配不當。
3. 全體應考者無人提早繳交試卷，但最後剩餘5至8分鐘時，已有三分之一左右的考生停筆不再書寫，僅檢查試卷或塗改修正。
