陽明大學牙醫系學生 / 陳念慈 撰
我是陳念慈，就讀陽明大學牙醫系三年級，畢業於高雄女中，在學校參加過牙醫營、愛杏管弦樂團等社團，以及亞太牙醫學生年會、上海交通大學醫學院參訪等交流活動，盼未來能去日本進修。
兩年前上大學時，最期待的莫過於第一次離家，能獲得完全的自主權，一天24小時能自己安排，不用補習、不用每天關在壓力鍋裡念書，得以發展自己的興趣、體驗人生。學期剛開始時，同學們都享受著這樣的自由，大夥時不時揪團享受青春。然而大學不能只是玩樂，伴隨自由權利而來的便是責任義務，比起自由，更正確的說法是「自我管理」。有了自主權，如何運用這些自由的時間去充實自我，並對自己的時間管理負責，便成了重要的課題。而在生活管理的過程中，體會到最多的便是維繫自己18年生活的家庭是多麼偉大：經濟支持、生活照顧，以及以前視為理所當然的事情。現在一切自己來才明白有多麼不容易，在外頭自己生活除了自我獨立，回到家中更會多一份感恩的心。
大學與高中最大的差別莫過於以下兩者：讀書方式、團隊合作。不像高中時有小考鞭策自己讀書的進度，大學的科目大多只有期中考、期末考，也因為少了學測的壓力，念起書來常沒有方向感；且大學活動多，常會與考試時間有所衝突，積到最後一刻熬夜念書是常見的事情，然而高中那套壓力鍋的念書方式若硬搬到大學使用，又將錯失許多體會人生的機會，這兩極之間如何拿捏，便是大學重要的課題；再者，不像高中大多只要顧好自己的成績即可，大學不再是個人取向，報告大部分是團體報告、舉辦活動也需要每個成員共同努力。團隊合作成了不可或缺的能力，如果自己的部分表現欠佳，拖累的常是一整個團隊，責任感、溝通協商、團隊互助亦為必修的課題。
然而以上僅為大學必備能力的基本款，我認為最重要的能力還是「自主學習」。學校教導我們的知識是死的，但未來職場是活的，要能把所學運用於未來，除了精熟課業外，勢必還有更多課本外的知識需要學習，包括：具體的語言、技能，也可以是抽象的經驗、領導能力。哪種知識都好，最重要的是不斷學習，充實硬知識、軟實力，並培養能欣然接受新事物、接受改變的胸懷。未來就業職場環境日新月異，以牙科為例，植牙、矯正等技術不斷在進步，現在假牙製作更融合3D列印技術，若沒有不斷自主學習的能力，從業後將會面臨缺乏競爭力的問題。
最後，若要說大學兩年讓我最回味的事情，無疑是與一群志同道合的好朋友一同體驗生活的美好，以及團隊合作後達成目標的成就感。我在系上最好的朋友們也都是管弦樂團的成員，平時我們便會互相分享近況，也常會找喜愛的曲子一同玩耍，若找不到譜，大夥兒便拿出電腦開編曲大會，每回練習總是充滿期待，在台上時總能一同融入喜悅的旋律中。大二這年我擔任弦樂團長，必須帶領大家參加全國音樂比賽，除了管理出缺席、練習進度、與各團員及指揮溝通、跑行政程序，還必須安定軍心、凝聚向心力，其中經歷許多壓力、灰心喪志，是他們給予我鼓勵與建議。在繁忙之際，是他們伸出援手助我度過難關；在軍心渙散之際，更是他們一起陪伴我，帶領大家繼續努力練習。最後在每個人的共同努力下，終於獲得美好的成果。大學離開了親情的舒適圈，友情便成了另一個避風港，有群人能一起生活、成長，一起為未來努力，互相支持與鼓勵，我想是大學生活中最美麗的風景。
人家常說大學是人生中最自由、燦爛的一段時光，我想二十年後回味起來，我也會舉雙手贊成。想學什麼新事物就盡情去嘗試，只有這段時光能如此自由運用；有什麼神奇的構想就努力去實現，只有這段時光有那麼多夥伴可以一起完成；希望大家在未來的大學生涯之中都能盡情地體會生活、充實自我，在人生旅程寫下最美麗的青春篇章！
