研究I型與社會S型的特質在Holland的興趣環狀理論並非相鄰碼，I型重視理性思考與邏輯分析，S型重視溝通合作與助人服務，這兩者比鄰而居有點意思。IS型在所有雙碼型中占1.5%，兩碼對調的SI型占1.3%，整體比率不算太高，在IS的世界裡，男生比女生多， SI型則男女比例相當，這兩組雙碼人數比例並不多，但在IS與SI相關的大學專業領域可是高中生選填志願相當熱門的科系。

【IS型】

IS型的你，也許在高中階段就已經對健康促進、生態保育、環境變遷、醫藥衛生、地球科學、生物資源等議題，展現相當的興趣和深入探索的熱情，喜歡助人的你，經常會用科學理性的知識和方法來幫助他人，以確保助人的有效性。

在生涯發展方面，你是個喜歡觀察分析、進行調查研究，然後把知識活用於協助個人提升身心健康或是促進科學發展的人，因此在學校、醫院、社區機構等職場特別容易看到你熱情的身影。未來的職業模樣也許是關懷人的醫護人員，或是身心健康的研究員，如果把時間線延長到未來，你可能的職業角色速寫如：

• 在醫療院所中，擔任復健師、視光師
• 在學校裡，負責理科教學的教師
• 在科學研究中心，從事行為科學相關研究
• 在政府機關，任職公共衛生推廣人員
• 從事自然生態保育工作、畜牧、獸醫等職業

 　　一般來說，IS型對化學、數學、物理、生物、健康護理等學科比較拿手，適配的大學學群包括工程、資訊、醫藥衛生等，職業發展如：理工科教師、體育教練、醫學復健人員、科技訓練師、視光人員…..等。

 【SI型】

SI型的你，是個喜歡了解、接觸人群的人，常常能根據他人觀點或行為反應，給予分析和協助，在高中階段，這樣的特質會讓你願意擔任輔導股長、特殊同學的小天使、課程助教或是其它幫助同學的角色。

SI的你，對於人類行為背後的動機和刺激反應模式充滿好奇，擅長於分析預測他人行為或是教導科學知識，較不擅長經營管理。未來的職業模樣也許是善於分析的心理學家，或是自然科教師，如果把時間線延長到未來，你可能的職業角色速寫如：社會學家、心理學家、醫學複建、理科教師、臨床心理師、營養師…..等。

•  在大學任教的社會學家、心理學家
• 在醫療院所的復健師、臨床心理師、營養師
• 在中小學任教的理科教師

 SI型的人，對國文、外語、歷史等課程較拿手，對心理方面的書籍尤感興趣，具有助人服務、說服推廣、合作協調、社會覺察、教育培訓、靜觀細察等多元能力的特質，適配的大學學群包括社會心理、醫藥衛生、地球環境、遊憩運動等。

 綜合來看，IS型就像是理組中的人類行為科學家，需要大量的數理能力來發展興趣，SI型則更像是文組中的心理社會工作者，語文溝通表達無疑是最重要的專長技能。IS與SI型在生涯選擇上因為科學與人文的交錯而些矛盾與衝突，但未來的發展卻能獨特且圓融。

【經典人物】

那麼，在我們的生活之中，IS型與SI型的特質，會讓你想到哪些代表型的人物呢？

　　IS型讓我想起荒野保護協會的李偉文醫師，他是牙科醫師，也是作家、環保志工和家庭教育的推廣者，他把自己的診所打造成一座社區圖書館，採預約制看診，其它時間則致力於環境保育活動和家庭教育推廣，堪稱是最具有人文關懷精神的醫生。

　　我認為SI型的代表人物，洪蘭教授可以作為代表，她多年來致力於腦科學研究及相關知識在教育上的應用與推廣，在大學教授心理學，撰寫或翻譯認知心理學書籍，也擔任廣播主持人進行科普推廣，並常應邀到各地演講，運用學術上的專長進行各種社會服務活動。