大考中心物理科研究員／林家民 撰
一、各單元試題占分比例與課程標準規定授課時數比例接近
表一為106年指考物理考科的雙向細目表，橫向為99課綱微調高一至高三物理課程內容(一 ~ 五屬於高一課程，六~十一是綜合高一~高三課程，十二則是囊括高一至高三課程中所有的實驗單元)，各領域課程內容之下又細分成數個單元，可以更精確的審視試題所測概念。由表一看來，各單元試題佔分比例與課程標準規定授課時數比例接近。
二、試題貼近生活，強調情境與素養導向
今年的試題有很多生活化的取材和貼近生活的情境，包括彈簧槍、類地球行星、玩具車、黑盒子、壓力鍋、愛迪生供電系統、光電倍增管、電阻實驗、中子倍增劑、兩車追趕、氣體實驗、雷射光波長實驗及利用斜面滑下物體等等。
表一的縱向是測驗目標的分類，由試題所歸屬的測驗目標可看出試題想要測驗考生的能力層次。今年理解層次的試題有二題。這二道試題主要測驗知識的內容，例如第18題，考生只需知道近代物理相關的概念，不須計算即可選出正確答案。
應用層次有十二題，題量跟去年一樣，此層次所占題量比另外兩個層次多。應用層次試題測驗物理原理的應用，例如第20題，關於核反應的問題，考生需具備相關知識，便可運用於實際上可能發生的情境。此類題型主要測驗考生是否能解讀題目給予的數據、方程式或圖表。
今年分析層次的試題有十二題，題數比去年多了四題。分析層次是測驗考生對於題幹所給資訊的分析能力，以及綜合運用不同概念解題的能力，例如第8題，考生必須知道凸面鏡的焦點，並將之與折射的觀念結合，綜合運用不同的公式，才能順利解題。又如非選第二大題為重物自斜面滑下，結合了摩擦力和能量的觀念。考生需要能夠融會貫通多個概念、公式、定律或原理以解決問題。
另外，非選第一大題為雙狹縫干涉和單狹縫繞射的實驗題，該題的設計大致符合課綱規範的實驗器材與各版本的實驗方法及步驟，有實際做過實驗的考生應該比較容易得分。這樣的實驗題緊扣99課綱微調對此實驗的規範與實驗目的，期能對考生的學習成就有最佳的檢視，也有助於教學現場對於實驗的重視。
三、整份試卷的平均難度應接近中等
不同層次試題在難度上有所不同，例如知識理解層次試題通常較簡單，分析層次試題通常較難，今年雖然推理分析層次問題稍多，但許多題目難度並不高，屬中等難度。
此份試卷能掌握適當的難易度，維持著重概念辨正的命題方向，展現大考中心製作高品質試題，且難易度穩定的目標。
表一、指考物理考科雙向細目表
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測驗層次
課程內容與占分比例
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理解
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應用
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分析
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| 一、緒論(１%) |
物理學簡介 |
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| 物理學的單位 |
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| 二、物質的組成(１%) |
物質由原子組成 |
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| 原子與原子核的組成 |
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| 三、物質間基本交互作用(1%) |
重力
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電力與磁力
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強力與弱力
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18*
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| 四、能量(2%) |
能量的形式
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能量間的轉換與能量守恆
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| 核能 |
18* |
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能量的有效利用與節約
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| 五、宇宙學簡介(1%) |
宇宙結構的認識及哈伯定律
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宇宙起源
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| 六、力學(30%+4%實驗) |
靜力學
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運動學
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21
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牛頓運動定律
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1
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二*
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動量與牛頓運動定律的應用
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2*,22
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5*
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萬有引力定律
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3
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功與能量
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2*
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5*,二*
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碰撞
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4
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| 七、熱學(5%+1%實驗) |
溫度
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物質的三態變化與潛熱
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9*
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理想氣體方程式
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9*,23*
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氣體動力論
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23*
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| 八、波動（含聲波）(8%+1%實驗) |
波的傳播
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振動與波
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6*
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波的重疊原理
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波的干涉與繞射
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| 駐波 |
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| 水波的反射與折射 |
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7 |
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聲波
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6*
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| 九、光學(9%+2%實驗) |
幾何光學
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8
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物理光學
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|
一
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| 十、電磁學(18%+4%實驗) |
靜電學
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16*
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電流
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10,13
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12
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電流磁效應
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11,15,16*
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14
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電磁感應
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17
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| 十一、近代物理(11%+1%實驗) |
電子的發現
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X射線
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量子論的發現
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18*
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19
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24*
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原子結構
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18*
|
|
24*
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物質波
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18*
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原子核
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20
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| 十二、實驗(13%) |
實驗
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一
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*表示試題涵蓋多個概念
