壹、前言

111 學年度學科能力測驗英文考科（簡稱「111 學測英文」）除了原本非選擇題的「中譯英」及「英文作文」兩個題型外，新增了「混合題」，這三個題型的題數與配分，如下表所示：

貳、各題評分原則

以下先說明第貳部分新增之「混合題」：

混合題

108 課綱英語文領綱學習表現中除了聽、說、讀、寫四種語言能力外，也強調語言綜合應用能力，這也是英文考科融入「混合題」題型的目的。目前試題設計以評量閱讀與寫作綜合英語文能力為目標，與選擇題的閱讀測驗或者與第參部分非選擇題「中譯英」及「英文作文」所評量的能力皆有區別。

111 學測「混合題」有一題組，共 3 小題，占分 10 分。其中 1 題為多選擇題，配分 4 分，另外 2 題為非選擇題，配分 6 分。

一、評分參考答案

二、評分原則與說明

1. 完全正確（包括選字及字形變化），得 2 分。

2. 字形錯誤或拼字錯誤，得 1 分。

3. 空白、答案錯誤或與答案無關者，得 0 分。

三、考生作答情形

111 學測混合題與去年辦理的「110 試辦考試」混合題試題的命題方式一致，考生對於這樣的試題設計與評量重點應不陌生，試題特地用中文說明第 47 題作答時應注意的重點，引導考生作答。

從考生作答情況得知，大多數考生皆能根據作答說明，在作答區作答，且遵守用筆之規定。第 47 題的兩個子題，考生需要根據所提供的兩個句子，從兩個故事的內容中分別找出關鍵字詞填入空格中。根據題意，考生並非只是抄寫字詞，而是需要在字詞上作適當的字形變化，以同時符合語意及語法之要求，但仍有部分考生雖然找到正確的單詞，並未做合適之字形變化（比如：participated），故僅能得到一半的題分，實為可惜！

第 48 題則為簡答題，根據題意 Which word…，已經明示考生作答時僅需以一個關鍵字詞即可，但從考生的作答中發現，仍有考生未能充分理解說明語，誤將答案寫成 granted asylum 或者 be granted asylum，因此導致扣分，實為可惜！

整體而言，混合試題旨在評量英語文領綱跨閱讀與寫作的綜合應用能力。此次的評量題型為填空與簡答，題目難度並不高，中等程度以上的學生只要仔細閱讀各題的說明語，並正確理解文本的大意選出關鍵字後，根據題意作適當的字形變化，即可完成本題的作答任務。

中譯英

一、評分參考答案^[1]

第 1 題參考答案：

第 2 題參考答案：

　　　　　　　或者

二、評分原則與說明

本題型旨在評量考生是能否將中文句子譯成正確、通順、達意英文句子的能力。本次考試中譯英評量的重點皆是高中生應熟悉的詞彙與句子結構或文法概念，第一個句子可以使用 Ving + is… 以及 …not…, but… 的基本句型翻譯；第二小題則評量 When/While ving,… 或時間副詞 When S +V… 的句構。翻譯時要特別注意中英文的語法差異，也要注意英文句子中單複數以及冠詞或者定冠詞的正確使用。試題評量之標的詞彙（target words），例如：飼養寵物 keeping/raising pets/a pet、短暫的 short-term/temporary、人生體驗 life experience/experience in life、而是 but （轉折的用法）、動物 animals/an animal、終身承諾 lifelong commitment、享受 enjoy、歡樂 joy/fun/pleasure、不該 should not、忽略 ignore/neglect/overlook、善盡照顧 take good care of…/take care of…well、責任 responsibility等，所評量字詞沒有特別艱深，但是皆能有效評量考生是否具備正確用字以及正確拼寫的能力。考生能否拿高分，句子結構與拼字、用字皆是得分關鍵。

試題之評分標準，請見以下說明：

1. 本大題總分 8 分，每小題滿分 4 分。

2. 每個錯誤扣 0.5 分，各部分獨立，扣完為止。

3. 相同拼字或相同文法錯誤，只扣一次。

4. 句首未大寫或標點符號不妥，各扣 0.5 分，只扣一次。

三、考生作答情形

本次考試中譯英試題屬於生活情境，內容與動物關懷相關。中譯英第 1 題可以使用 Ving is… 的基本句型翻譯，且需掌握 but…not… 的用法；第 2 題則評量表達時間的連接詞引導副詞子句（When we enjoy… 或者 When enjoying…）。句法結構、用字與拼字之正確性，都是得分的關鍵。從考生作答樣卷中分析其錯誤類型，可歸納為句法錯誤、用字錯誤、拼字錯誤，以及漏譯等。今年的兩個句子中都有不定冠詞（a）以及定冠詞（the）的使用，但有不少考生在這個部分常會忽略，導致句子正確性不完整，為語法上錯誤。中英文語法不一樣之處在單複數的使用，本次試題中有關名詞單複數如：a pet 或者 pets，或者 an animal 或者 animals 的對應使用，也是本大題評量的重點。用字錯誤方面，第 1 小題中「飼養」應譯為 keep 或者 raise，考生則常誤譯為 breed、feed 或者 have，而「承諾」亦有考生誤譯為 committee；第 2 小題中「責任」應譯為 responsibility，但有考生誤譯為 possibility，雖然考生拼字正確但語意與評量字詞相差太大，無法得分。拼字錯誤部分，今年 experience 或者 responsibility 等字皆有滿多考生拼錯，部分字母會遺漏而造成失分。考生應該多留意以上所提的這些差異，選擇適切的句構翻譯，且不能有漏譯的情形（比如：「善待」的語意常會被忽略），以免導致扣分；用字與拼字上也要多加注意。總括而言，今年中譯英試題長度適中，評量標的字詞與句型皆為高中基本、常用，用詞及拼字的正確性（accuracy）並重，但考生仍須依上述之提示作答，才能獲得滿意的分數。

英文作文

一、評分原則與說明

本大題評量考生能否依據題目作答提示，運用所學詞彙、句法，寫出切合主題，並具一致性與連貫性短文的能力。本次試題，考生須根據所提供的兩張公園圖片，描述兩張圖片的內容，敘寫圖 A 與圖 B 公園各有何特色；第二段則說明你心目中公園的樣貌與特色，並解釋理由。英文作文與中譯英的評分差異在於中譯英講求正確性（accuracy），英文作文則講求符合主題、語意連貫且組織完整的段落寫作（fluency），其評閱標準根據內容是否完整、組織是否完備、文法句構是否正確、用字拼字是否正確之綜合表現，以適切評定分數。

本大題採整體式評分，共分為五等級：特優（19-20 分）、優（15-18 分）、可（10-14 分）、差（5-9 分）、劣（0-4 分）。閱卷委員在仔細評閱考生的作答內容後，決定一個整數分數，並以分項式評分指檢驗分數是否合宜（詳見表 1），以確實掌握閱卷準則，確保閱卷標準一致，穩定閱卷品質。另外，寫多段，不扣分；未分段，扣 1 分；字數明顯不足，扣 1 分。若考生作文字數明顯不足，且未分段，則不再重複扣分。

表 1　英文作文分項式評分指標

二、考生作答情形

今年英文作文屬於引導式寫作的看圖寫作題型，如前述，今年作文主題（理想公園的樣態與特色）與考生生活有密切連結，屬日常生活會接觸的範疇，命題的意旨應該是希望考生除了校園之外，對於生活周遭的環境應該有所認識或關心，這也是環境教育的重要一環。初步分析考生作答，得高分考生的作文都已涵蓋作答提示中一、二段的作答提示，內容完整且豐富，並且有良好的組織，用字拼字、句法結構皆掌握得當。但也有部分考生未能針對提示書寫作文，有遺漏或內容不足之處，無法達到寫作任務要求，導致得分較低的狀況。整體而言，考生英文作文得分之高低，取決於內容豐富度、寫作任務完成度，考生作文是否符合邏輯以及組織是否具連貫性也是作文要考察的重點。

參、結語

111 學測非選擇題評分標準、參考答案以及考生作答初步分析彙整如上，提供參考；雖然今年新增混合題的非選擇題試題，但難度中等，具鑑別度，評量考生從讀到寫的英語文能力，符合其命題原則與測驗目的。

本年度英文佳作已於 3 月 31 日公開刊登於本中心網站，提供高中教學與學生學習參考。