大考中心研究員／廖淑雯撰

壹、前言

109學年度指定科目考試地理考科（簡稱「109指考地理」）的閱卷委員進行評閱時，會依考生的作答情形，訂出評分標準，每小題均列有給分答案（2分、4分、6分）與不給分答案（0分）兩類標準。評閱時的給分原則是：題號標明清楚，答題內容正確。然若未標示題號或標示錯誤，而答題內容仍可辨識為正確者，亦予以給分。文字表達上的評分原則是：關鍵詞寫注音、錯別字不給分，關鍵詞如用俗體字、簡體字，以臺灣常用簡體字（俗體字）為限。

貳、各題評分標準說明

第一題

(一)參考答案

1.緯度

2.西風（帶）、東南信風（帶）

3.游牧

(二) 評分標準說明及考生作答情形

本大題以歐洲阿爾卑斯山與非洲吉利馬札羅山為命題素材，評量考生比較同為高山地區，但在不同緯度、地區所呈現的自然景觀帶差異。

第1小題旨在評量考生能否擷取甲、乙兩地雪線的高度差異，進而解釋原因。本題要考生能根據題幹「比較圖10甲、乙兩地最低雪線海拔高度差異」，觀察甲地（歐洲阿爾卑斯山）的最低雪線是約在2500公尺，乙地（非洲吉力馬札羅山）的最低雪線是約在4700公尺，而影響一地溫度高低的地理因素是地形高度與所在緯度，而題幹已說明兩地皆屬於3000公尺以上的高山，且題幹已要求考生觀察「最低雪線」，故影響兩地最低雪線的因素即以「緯度」為2分參考答案。若考生寫出「緯度高低」、「緯度差異」，已寫出「緯度」關鍵概念，其中的「高低」與「差異」可視為多寫正確的部分，為2分給分答案，但有部分考生回答「經緯度」、「經緯線」，因「經度」要素不會影響兩地最低雪線的海拔高度，故為不給分答案。

第2小題旨在評量考生能否了解影響歐洲與非洲的行星風系。阿爾卑斯山位於北緯40度，吉利馬札羅山位於南半球赤道附近，因此根據題幹，學生須「依序」寫出「西風（帶）、東南信風（帶）」，為4分參考答案。部分考生僅回答「西風帶」或「　　　　、東南信風」，若能讓閱卷委員清楚辨識答案順序，亦為2分給分答案，但若答案的順序顛倒，為不給分答案。此外，有許多考生將東南信風帶的答案誤寫成「ITCZ」或「信風帶」，皆為不給分答案。前者雖是吉利馬札羅山所處緯度的風帶，但ITCZ風帶籠罩區氣流多垂直上升，地面風力微弱，非為吉利馬札羅山迎風坡的主要盛行風；後者因「信風帶」包含「東北信風帶」及「東南信風帶」，為不給分答案。

第3小題旨在評量考生能否知道吉力馬札羅山位於非洲東部，進而判讀1500公尺左右的自然景觀帶，結合當地氣候條件的先備知識，思考此區傳統的生活方式為何。根據題幹，須回答東部非洲地區主要的「傳統」生活方式，該地受地勢高度高及氣候影響，當地傳統部落地區的生活方式仍以逐水草而居的游牧方式為主，故以「游牧」為2分參考答案。部分考生回答 ：「逐水草而居」、「遊牧」，亦為2分給分答案。有許多考生回答「游耕」，因游耕主要出現在熱帶雨林，故為不給分答案。

第二題

(一)參考答案

1.權責機關掌握口罩數量安排分送至健保特約藥局後以實名制販售

2.臺中市

3-1.路徑（分析）

3-2.環域（分析）

(二)評分標準說明及考生作答情形

本大題以臺灣政府面對2020年發生的嚴重特殊傳染性肺炎（COVID-19）所實行的各種措施為試題情境，考生須具備「運銷連鎖」、「臺灣中部地區的區域特色」、「環域分析」及「路徑分析」等概念，才能正確作答。

第1小題旨在評量考生能否理解運銷連鎖的定義，進而找出題幹中同時包含「分送」及「販售」概念的一句話，故以「權責機關掌握口罩數量安排分送至健保特約藥局後以實名制販售」為2分參考答案。本題的評分原則如下：

1.答案中須同時出現：「權責機關掌握口罩」、「安排（分）送至健保特約藥局」、「實名制販售」三句，底線文字須寫出。

2.「權責機關」寫為「機關、政府機關、政府」、「健保特約藥局」寫為「健保藥局、特約藥局、藥局」、實名制寫為「實名」，亦可給分

3.錯字不扣分

參考國文科對於一句話的定義：「兩個句點之間」，有考生回答「此外，權責機關掌握口罩數量安排分送至健保特約藥局後以實名制販售。」亦為2分給分答案。但有部分考生回答「權責機關……以實名販售」，以刪節號表示中間文字，視為不完整、不精確的作答內容，故為不給分答案。

第2小題旨在評量考生能否知道臺灣各區域之特色。臺中市是臺灣機械工業的主要重鎮，故以「臺中市」為2分參考答案。部分考生回答「台中」、「彰化縣」為2分給分答案，但若回答其他縣市皆為不給分答案。

第3小題旨在評量考生能否了解GIS分析功能。考生需觀察圖11上住家與各藥局之間的空間分布，配合課堂所學的先備知識，以題幹所示的分析結果，寫出該分析結果可能是運用何種分析功能。根據圖11可知，以住家來說，乙藥局是路徑距離最短、丁藥局是直線距離最短，因此第3-1題是以路徑分析為2分參考答案，第3-2題以環域分析為2分參考答案。部分考生回答：「最佳路徑分析、最短直線距離」、「路網分析、近鄰分析」，皆為2分給分答案。但有部分考生寫成「路『逕』分析」，此答案屬關鍵字寫錯不給分，實為可惜。

第三題

(一)滿分參考答案

1.巴西、中國、埃及

2.丙，HDI排名比美國、日本差，比巴西、中國、埃及好。人口金字塔顯示老年人
 口明顯女多於男。

(二) 評分標準說明及考生作答情形

本大題是以中國、日本、美國、巴西、俄羅斯和埃及六個國家的人口金字塔、HDI排名、都市化程度作為試題取材，考生須結合上述六國的區域特色並據以分析，才能正確作答。

第1小題旨在評量考生能否判別不同國家的發展程度及區域特色。觀察圖12，丁戊己的HDI排名為79至116，在此六國中是相對開發程度較低的國家，丁國的都市化程度高達87%，應為具有假性都市化特徵的巴西，戊國的人口金字塔從幼年至老年大致呈現穩定，應為具有施行人口政策特徵的中國。己國的人口金字塔為低金字塔型，應為具有高人口成長階段的埃及。根據題幹需依序將丁戊己三個國家名寫出，故以「巴西、中國、埃及」為2分參考答案。部分考生回答：「巴、中、埃」，亦為2分給分答案。但有部分考生誤答：「中、巴、埃」，因不符合題幹所述「依順序排列」，故為不給分答案。

第2小題旨在評量考生能否結合俄羅斯區域特色的先備知識，以HDI排名及人口金字塔的角度，完整寫出其判斷依據。根據題幹與圖12可知，在此六國中，俄羅斯的HDI排名應該比美國、日本差，但比巴西、中國、埃及好，且在俄羅斯的老年人口中女性明顯多於男性，推知俄羅斯最可能為丙圖，故以「丙，HDI排名比美國、日本差，比巴西、中國、埃及好。人口金字塔顯示老年人口明顯女多於男。」為6分參考答案。本題評分原則為：俄羅斯圖的代號及判斷依據分開給分，部分考生將圖的代號寫對，但僅寫出人口金字塔角度的判斷依據，例如：「丙。俄受歐洲風氣影響，福利制度較好，人口金字塔高齡女性偏多，『老太婆的國度』。」為4分給分答案。

參、結語

整體而言，今年考生們作答踴躍，鮮少有空白、未作答的情形，然考生地理名詞錯別字的比例仍相當高。基於評分原則中「關鍵詞寫錯別字即不給分」，即使可猜出考生想表達的詞意，仍為不給分答案，實為可惜。此外，前述考生作答的情形或可作為未來高中地理科教學之參考。