大園國際高中老師／張凱傑 撰
桃園市立大園國際高中，座落於桃園青埔高鐵特區。自99學年創校之初，就明確規劃課程方向以第二外語發展國際教育，成為教育部指定的第一所「外語特色高中」。第二外語課程全面必選目前也是全國公立學校『唯一』，此為本校最顯著且亮眼的特色。
在鍾鼎國校長的帶領、行政團隊及每位教師們六年多的努力下，持續不斷活化課程設計，拓展教學的創新力提升學習效能，再以第二外語課程為發展主軸，於各科課程教學中，增加英語授課比例，並融入國際議題及文化元素，引發學生對國際局勢與世界關懷等議題探討，以期能培養學生建立國際知能、國際素養及全球移動，拓展國際格局與視野。
本校在設校時，即以培養同學成為「品學兼優、熱愛閱讀、敏銳感應世界潮流」為目標，因此除了在建構「國際觀」的課程發展之外，全校師生也共同努力，舉辦各式各樣的活動與講座，例如第二外語的家族活動、世界人權日資助兒童計畫、inbound外籍生引入、outbound遊、留學計畫及國際教育旅行等等。從這些豐富交流活動及講座當中，創造學生國際競爭力及社會參與的行動力，逐步營造出充滿國際化情境的希望學園。
近年來，本校有幸加入國教院試行12年國教的前導學校，藉由過去的學校發展經驗，以「國際教育」的主軸，於107課綱的精神下，形塑本校的核心素養，以創新課程及活化教學維繫學校特色發展，接著具體轉化眾多活動、講座及各式國際教育的交流經驗，作為未來彈性學習與團體活動的基礎。在此提出目前實務操作的經驗與大家分享。
建立校訂必修發展校本特色
由於本校第二外語課程全面必選目前是全國公立學校『唯一』，校園內擁有正職專任師資，包括德語、西語、日語及法語教師，擔任學校第二外語課程之設計與規劃。透過第二外語教育作為學校國際化發展為主體的基礎，可說是本校師生的共識。因而在本校104學年度課發會會議中，全數通過第二外語為校訂必修八學分。在明確的特色主體下，開始建立課程發展計畫，無論是多元選修課程設計、到學生自主彈性課程等，皆可充份展現宏觀的國際視野。
發展撰課師社群研發多元選修課程
開辦「撰課師計畫」模式，作為校內教師自主選修課程研發的指引與支持，透過此計畫提供校內教師群課程研發平台，鼓勵教師們發展出跨領域的社群，投入課程發展撰寫有意願開授的課程，目前產出約40門相當豐富且多元的選修課程。當課程完成初步的構思後，可在將課程中最精華的部份，於寒暑假期間試行課程，即本校的創意活動–「大園寶，歡樂來抓寶」活力學習課程，讓教師們產生的課程能有發揮及試行的空間，並於106學年度正式開設以跑班選修方式的多元課程。
建立彈性學習及團體活動的基礎架構
過去本校所辦理各項有關國際化的活動、講座及交流活動，是形塑「國際教育」相當重要的一環，而許多的活動也因此成為本校之傳統與特色。舉例來說，成立「第二外語家族」，學生打破班級的藩籬，跨班級、跨年級縱向聯繫，藉由家族的力量，自主規劃族服、族旗、族刊，舉辦族舞表演、海報與學藝競賽等活動，從中逐漸培養自主學習的動力。另外在inbound外籍生引入、outbound遊、留學計畫及國際教育旅行，使校園內充滿更多交流與對話，未來將引導學生，透過對話檢視自我的需求，進一步邀請校內外老師辦理課程或講座，真正發揮彈性學習及團體活動的精神。
總結來說，本校是以既有課程運作及發展的過往經驗中，建立適合發揮的校本特色（第二外語），並以此特色作為跨領域的連結繩，產生教師研發課程的基礎能量，並環繞此特色建構校園之活動，打造具有深度國際化情境之校園環境，將未來107課綱所強調的「核心素養」，真實融入在各個面向的學習中，使學生能在高中教育的過程中逐漸形成。
以上的實務經驗作簡單分享，敬請多予指教。未來邁向107課綱仍充滿許多挑戰，卻也不失為學校能躍升的重要契機。祝福所有在教育第一線的先進、夥伴們，在面對課綱轉換之際，能開創教育更多無限的可能。
