健行科技大學應用外語系副教授／陳徵蔚 撰
每年的學測英文作文都是對學生的一項挑戰，我想提出以下幾點教學建議，可以幫助學生在英文學習上更上層樓。
首先，我們應設法多訓練學生培養與展現創意。以108學測英文作文為例，相信臺灣值得驕傲處不只有夜市，展現人情味的方式也不只有迷路和掉錢而已。我們可以從教學設計、課堂活動，或是課外作業中培養學生的創意能力。
其次，觀念可以一點通，但英文仍有基本功需要單調重複地練習。建議老師在教學時可以強調以下四點學習的方向：
一、提高拼字能力
科技便利，卻讓人依賴。表面看來，有自動拼字檢查，拼字能力似乎多餘；但這卻有深層影響。首先，英文是拼音語言，如果拼錯單字，發音自然也受影響。其次，單字多由字根組成，如果不瞭解拼字原則很難記憶單字。例如：「contra」是相反之意，「dict」是文字，「tion」是名詞字尾，合成contradiction(矛盾)。此外，避免憑大概印象背單字，才不會容易誤用近似單字。例如：營運(operate)與歌劇(opera)，方便(convenient)與傳統(convention)，點心(snack)與蛇(snake)等，都是常見錯誤。
二、加強分辨詞性
不同詞性多為改變字尾或拼法，例如：「強調」的動詞為emphasize，名詞為emphasis，字尾不同；又如：「驕傲」的形容詞為proud，名詞為pride，拼法改變。若無法掌握詞性，造句勢必錯誤。舉「甦醒」為例，動詞為wake，形容詞為awake，若要說：「他已醒來一小時了」應使用現在完成式，千萬別寫成He has woken up for an hour.，否則就代表「睜眼」這個瞬間動作持續了一小時，他也太煎熬了！正確寫法是He has been awake for an hour.，形容詞表達他保持「甦醒狀態」一小時，語意才合理。
三、正確使用片語
詞性掌握不佳也會影響使用片語正確性，例如：「感到驕傲」可用 be proud of或take pride in。又如：強調(emphasize)是動詞，也可用片語put emphasis on。很多人寫成take proud of或put emphasize on，看來差不多，卻是錯誤的。英文寫作可善用片語，因為片語多由簡單字彙組成，不但平易近人，出錯率也較低，其次，片語可增加語言靈活度。不過，即使是片語，也有常用與少用的，背片語時也要注意使用頻率。
四、避免錯用中文式英文
對於語言學習者而言，常會受到母語的影響。例如：把「交通工具」(transportation)寫成traffic tool，就是一種「中文式英文」。此外，中文裡「有」可能是擁有(have)、存在(there is/are)或經驗have+p.p(完成式)，如果混淆，就可能變成there have，就錯了。
最後，我想說的是，目前臺灣教學環境中能夠小班制甚至一對一的教學很少，老師教學非常辛苦，也期待教育部可以多挹注人力。在提升英文教育方面，學生在一般溝通即使錯誤百出，只要敢說就能理解，教師應該鼓勵學生多說。然而，學術、商務等領域，良好的英文談吐可以讓人家加分。因此，身為人師的我們應該協助學生，讓他們不僅敢用英文，而且用得正確、適當、優雅。
