IOH開放個人經驗平台執行長 ／ 莊智超 撰

　　你看到同學都在使用智慧手機，你也想要有一支，用來聊天、上臉書、玩IG，無聊時也可以玩玩線上遊戲。好不容易說服了父母讓你買，但是錢要自己出，於是你上網做了許多功課，也去店面好幾趟，找到自己喜歡的機種與最便宜的價錢。接著開始存零用錢、壓歲錢、打工，終於等到錢存夠的一天，心滿意足的把想要許久的手機帶回家了。一支手機大概可以用 2 到 3 年，你都會願意花如此多的時間做研究，然後找到自己想要的款式，並且存錢來擁有它，那會影響你一輩子的大學選填志願，你也有如此用心花時間準備嗎？

最適合自己的第一志願？

　 大多數的高中三年教育，不論是學校老師、學生、家長、甚至是補習班，花了絕大部份的時間，都非常專注在如何提升學生的考試成績，讓他們可以高分考上第一志願，但是卻花了非常少的時間來定義，究竟何謂適合每一位學生的第一志願。這就好像你花了好多個月來賺錢、存錢準備買新手機，但是卻在有足夠錢之後，當場才在通訊行花了一分鐘時間就決定要買哪一個機型，十分的不符合邏輯。但是目前許多高中同學選填志願時，的確就是用如此不符合邏輯的方式，在成績發下來的短短幾天內，就匆匆決定了自己的未來。

　 高中教育花了大部份的時間在考試的準備上，學生並沒有足夠時間好好的探索自己，了解自己的志趣與能力。每一位學生對於未來出路的想像與能力評估，都簡化成幾個主科的成績表現；因為哪一科成績表現好，所以未來應該就走那一條路，但是世界上所有的職業與未來的可能性，都不是高中這十個不到的主要科目排列組合而成，且這些花了絕大多數高中時光學習的科目知識與考得的高分，都會在高中主科與大學專業科目不連貫的情況下，因不再被使用而逐漸被遺忘。

　 高中生們，你們知道現在所學的科目知識，幾年之後可能都和你們成為陌生人嗎？考高分對大學來說只是一個過程與證明，證明你是有學習能力、紀律、方法與基本資質，但這不該是高中教育的全部。

　 隨著科技的進步，舊的職業不斷地消失，新的職業不斷地創造出來。大學教育並不是職業訓練班，大學教育應該是讓你選擇你想要成為的人，讓你知道你大學畢業後會成為以哪一種特殊角度來看世界的人，因為每一種專業的背後，都代表著一種看世界的價值觀與分析事物的邏輯。但是當高中教育花了多數時間在追求學科成績的進步，卻沒有花相對比例的時間讓學生探索未來可能性，那考高分之後，然後呢？你知道該如何選擇你想變成的人了嗎？高分讓你取得一張可以去世界任何一個國家旅遊的機票，但是你究竟要用這張票去哪個國家呢？是美國？是英國？是日本？如果你對這些國家一無所知或一知半解，想必也無法決定去那個國家，即便去了可能也無法盡興，因為可能總會想著，如果我那時候去另外一個國家玩就好了。如果旅遊也覺得應該先做好功課再啟程，那人生的旅程是否也應該比照辦理呢？

選擇志願 ＝ 選擇未來的生活方式　

時間投資在考試高分的追逐，成效是一時一刻的；時間投資在對未來可能性的摸索，是一輩子受用的，每個人都還是要和自己相處一輩子啊！每一個人應該都要花充足的時間來認識自己，決定自己的生活方式。如果你今天是一隻魚，但是卻選擇在陸地生活，想必一定無法如魚得水般的快活，即便所有人都覺得在陸地上生活最好，但你也不會開心。高中生對志願的選擇，其實就是在選擇一個未來你想要的生活方式、你想要用什麼姿態與世界互動與你認同的世界觀，如果你對自己沒有認識，也對未來的選項沒有了解，你可能無法決定自己的命運，只能等命運來替你決定。

　 因此非常推薦所有的學生、師長、家長一起觀看 IOH 講座中學長姐的真實經驗分享，在共同討論的基礎下，一起思考學生未來生命的模樣與可能性，讓考試高分不再是盲目的追求大家眼中的第一志願，而是你心中真正的第一志願，你未來最想變成的模樣。