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文化產業學類學什麼？
文化產業是新興的跨領域學類，是以文化的概念與素材為基底，運用藝術設計與企畫的知識和方法，將所產出的有形產品或無形的服務，透過經營管理與行銷方式，表達出商品、服務的意義與價值。本學類主要培養「文創商品設計」、「文創品牌經營與管理」、「文化行政管理」三大方向人才。
學習領域主要培養學生文化與藝術之感知與鑑賞能力、當前產業市場分析能力、規劃與經營管理文化產業之能力、邏輯化口語表達與溝通能力、並能與全球創新創業概念接軌，未來出路包含藝術人文領域的文化機構工作者、公共藝術規劃者、獨立藝術人文研究者；文化與藝術營管領域的文化藝術產業經營者、文化藝術行銷人員、藝廊及博物館人員、文創商務執行與管理人員；以及藝術創作領域之獨立藝術創作者、藝術創作設計人員、展演活動內容設計者等。
學習文化產業學類，可以學到如何運用你對文化的理解，將文化轉換成大眾普遍接受的形式，如：商品、展演活動、數位內容等，扮演文化創新與產業結合的橋樑，成為活化文化價值的設計規劃者。
文化產業學類與其他學類相比
本學類不易與其他學類搞混。
適合就讀文化產業學類的學生
適合對於各地區文化感興趣，富有創意，對於文化創新與產業行銷感興趣。如果擁有對於文化元素的敏銳度、表達技巧及彈性思考力，擅於創意設計、營運行銷，將會很適合成為文化傳遞的專業人才。
文化產業學類可能的大學生活
- 獨立創意思考力與團隊合作養成，如個人繪圖作業、小組專題製作。
- 文化實際接觸與研究，如田野調查課程、產業實習。
- 實務操作技巧與方法學習，如設計方法、品牌管理、產品行銷。
- 設計軟體應用與操作，如Adobe Illustrator、Adobe Photoshop。
- 學期中、末學生自行策劃舉辦校內外作品成果展活動。
文化產業學類的必修或核心課程
- 文化與藝術概論：人類文化與藝術資產概論、藝術概論、文化人類學概論、文化資產概論、族群藝術概論、文化與工藝設計。
- 產業經營與管理：文化產業概論、藝術創意產業概論、藝術經濟、藝術行銷導論、創意產業專案管理、藝術管理個案分析、網際產業經營、文化行政、文創市場開發、藝術傳播。
- 實地實習：文創專業實習、專業實習、跨國實地學習、企業實習、國際實習、產業實習與職涯發展、社會與區域發展實習。
- 專題研究：基礎專題、進階專題、畢業專題、專題研究設計、跨文化專題、社會與區域發展專題研究、文創產業研究與分析、文化研究概論、社會科學研究概論、研究方法與統計。
- 展演規劃：展覽策劃與實務、專題展演、數位策展、企劃理論與應用、文化觀光、藝文節慶與活動策劃。
文化產業學類有哪些可能的誤解
（X） 就是在做藝術設計。
—> 分為文化、創意、產業三面向，強調設計、營運管理兼具的整合能力，並非等同於一般傳統印象的素描、水墨等作畫藝術家。學生有複合性整合能力，不僅限於擔任設計師職，在文化品牌管理、市場行銷整合等商業經營面向亦能接軌展現其專業能力。
（X） 學習保存過時的老東西。
—> 強調將文化資產的創意轉化，創造新價值，所以學習的重點是「轉化」並「創造」，而非只有一昧地保存。本學類是從文化資產學習前人創意，並以當代創意再創造「新的文化創意產品或服務」，運用在具有高附加價值的文化創意與文化觀光產業，延續文化價值，並以提升國民生活美學與文化素養。
（X） 專業能力不足。
—> 以多元培育為主，學生有複合性整合能力：設計加上營運管理，專業能力可涉及展現於設計產業、時尚品牌、文化資產與展演、工藝產業、藝術文化行政、公關行銷企劃等。
（X） 文創涵蓋狹隘，生涯發展受限。
—> 跨域整合能力是趨勢，全球文創市場廣泛，進入實務領域的就業管道多元，除可積極從事文化創業、設計師之外，可進入政府文化行政單位例如：博物館、畫廊及美術館等單位；從產業面向則可進入社區營造、公關傳播、新媒體等企業；或是擔任文化藝術、表演團體之規劃與行銷；文化產業、圖書出版業的行政與企劃等工作。
文化產業學類需要知道的事
興趣類型
AS、AE、AI（請參考興趣量表）。
大學知識領域
歷史文化、傳播媒體、社會人類、管理、銷售行銷（請參考探索量表）。
重視的高中課程
歷史、藝術生活、公民與社會、地理、國語文、英語文、資訊科技。
重視的多元能力
組織能力、領導協調、閱讀理解、藝術創作、說服推廣、空間理解、外語能力。
畢業後生涯發展
經紀人、市場行銷分析師、都市規劃師、博物館。工作人員、產品設計師、公關專家、娛樂休閒服務人員、導覽員、一般辦公室事務人員。
高中生值得嘗試的文化產業學類任務
1. 深度探索文化領域：文化活動參與和了解，如代表性宗廟活動、在地社區活動、藝術展演活動、畫廊博物館或當地歷史學會志工等，由親身的經驗了解自身對文化的接受度以及拓展文化知識、嘗試文化元素萃取後，試發想能夠從文化元素中延伸出哪些服務或實體商品，亦或是嘗試與現市面上的文創商品作比較。
2. 美學養成與建立：高中時參與學習校內或校外的藝術、設計領域課程；養成定期觀賞各式展覽的習慣，以不斷累積美學的知識和拓寬眼界，作為未來操作專題或作業的靈感想法、作法參考。
3. 創意思考結合問題解決：學習以一種系統性的方式來解決任何生活中所面臨的問題，並將腦中的想法和訊息轉化為圖像或文字，表達出來。
4. 基礎文書工具及影像製作與編輯軟體學習：建立相關的電腦技能，以磨練美學、空間感與創意，如：Adobe Illustrator、Adobe Photoshop。
5. 嘗試觀察與學習產業經營技巧：嘗試在居住的地區，找出居民的生活特色，並且設計一個行銷方案，利用一些小商品（如卡片、數位照片），讓線上線下的民眾，有機會可以與您的居住地產生更多的連結與認識。
6. 學習有效善用時間：本學類多有實務操作性的作業如專題製作、繪圖或設計作業，與展覽活動規畫舉辦，包含展區規劃、展場布置、展覽開閉幕流程規劃、展覽宣傳等，在發想、準備以及與合作組員溝通的過程中，皆會耗費許多時間，如何在有限時間內完成作品或展覽，並將成果發揮至極致，皆是本學類學生需要好好學習的課題之一，學習充分利用和調配你平時的時間，在生活中將執行力與效率達到最大效益化。
