開拓文教基金會執行長 / 蔡淑芳 撰
大學入學考試中心（簡稱大考中心）在2016年9月10日（六） 與9月24日（六）分別在臺北及高雄辦理了以「大學考試招生的規劃、開展與挑戰─共創適性揚才的未來，讓每個孩子成為更好的自己」為主題的開放空間會議。
做為長期推廣開放空間會議的組織，感謝大考中心在公聽會之外，加入這兩場開放空間論壇。因為「大學考試招生規劃」的議題，既涉及多方利害關係人，而且目前沒有人確知最好的答案是什麼？加上不同的人參與貢獻想法對後續的執行有所影響，呼籲改革的聲浪又十分急迫…以上幾種情境正是開放空間科技最能協力的地方。對於大考中心願意嘗試用新方式來討論此類議題，很是佩服。
（有興趣的朋友可參考：適合用開放空間會議的條件：http://bit.ly/2epQzH6）
沒有人會期待爭議這麼多、影響範圍這麼大、關係到的又是我們社會最愛的孩子和年輕人的未來發展的議題，能快速找到眾人都滿意的答案。然而，大家都期待著有機會好好地談一談，期待有決定權、有影響力的人和單位可以聽聽來自第一線教育現場的聲音，更重要的是：互相理解不同位置所看到的「不同的需要」和「不一樣的為難」。
於是200多位來自各高中的校長、主任、老師和家長，大學教務長、系所主任、教授及學生，在9月10日或9月24日應邀請來到「共創適性揚才的未來，讓每個孩子成為更好的自己」的會場。出席的人都是對的人，或對議題有關心、有看法、有疑問、有行動的人…，是帶著要來說和來聽的主動參與心情而出席的！
人人平等的場域
走進開放空間會議的會場，第一眼看到的是排成圓圈的椅子，圓圈裡每個位置一樣大、圓圈裡每個人都可以看到其他人；空間的安排，已經在邀請並鼓勵人們互相交流。
暢所欲言的時機
邀請與會者共創討論議題與議程，北高兩場活動，大家都很快地提出自己關注、覺得重要、需要被討論的議題。會場中，想得快的、想得慢的人都有機會說話；巨視面的或微觀面的，不同層面的議題，只要你有熱忱，願意承擔責任進而提出來，就有機會被討論、被看見。
隨心所欲的移動
依循雙腳法則，像是蝴蝶或蜜蜂一般的來回飛舞，人們可以自由移動到任何想參與的話題，讓自己可以有貢獻、也有學習。在短短的時間內可以聽到各種不同角度的意見，由自己調整、讓自己有最好的參與。
每個人都可以發起議題，有著依自己熱情移動的自由、為自己主張發聲的機會，更重要的是：「這是一個容許每個人伸展的空間。」
當人們不需要用力爭取發言空間，不再需要用搶麥克風說話，互相傾聽、自然交流的空間就已經在那裡了。
這個變革需要不同位置的人一起努力。所以，在三個階段的廣泛討論後，我們邀請每個與會者寫下並分享：回到自己的位置後，將繼續做些什麼，讓我們的關注更有力量，讓「共創適性揚才的未來，讓每個孩子成為更好的自己」有機會落實、實踐；在這裡，也讓我們聽到看到了許多讓人尊敬和感動的自我承諾。
短短八小時的討論是絕對不夠的，也或許因為交流而發現更多有待討論的差異點。但兩場活動過程和結束時，參與者回應著：「感受到對話和互相理解是可能的」、「問題要靠我們大家一起來」、「我們要主動出發，邀請附近的大學合作對話」等等…。這場會議開啟了更多相互對話協力的可能性！
謝謝大考中心的努力和邀請，也希望大家繼續加油，一起創造更多的交流和對話空間。引用簡菲莉校長說過的話：「改革是急不來的，需要時間發酵，讓多方利害關係人體驗對話的力量，然後得出改變的勇氣。考招制度的改變對未來的影響非常大，需要大家一起勇敢面對、才有機會打開更多的空間。」
