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111學年度分科測驗【地理】考科非選擇題評分原則說明

壹、前言

111 學年度分科測驗地理考科的非選擇題,閱卷委員進行評閱前,會訂出評分標準,依考生的作答情形,每題均列有給分答案(1分、2分、3分、4分、6分)與不給分答案(0分)兩類。文字表達方面的評分原則是:關鍵詞寫注音、錯別字不給分,關鍵詞如用俗體字、簡體字,以臺灣常用簡體字(俗體字)為限。

本卷非選擇題共有 7 題,包含第 34353842434445 題。其中第 3543 題,每題為 2 分;第 3842 題,每題為 3 分;第 3445 題,每題為 4 分;第 44 題為 6 分,總計 24 分。各題的滿分參考答案、評分原則說明與考生作答情形如下:

貳、各題滿分參考答案及評分原則

34

一、滿分參考答案4 分)

區位要素

佐證文字

政策

美國政府開始制訂半導體產業在地化生產的相關措施

市場

當時台積電北美市場客戶的比率約為60%

二、評分原則與說明

本題旨在評量考生能否自題文中分析、提出兩個工業區位要素並指出佐證字句。題文中「美國政府開始制訂半導體產業在地化生產的相關措施」,此措施應就是指美國政府制定相關的優惠措施,以吸引半導體製造廠在美國在地化生產,屬於「政策」的區位要素。又題文指出「當時台積電北美市場客戶的比率約 60%」,故於 2020 5 月宣布將於亞利桑納州設先進晶圓廠,顯示美國為台積電重要市場,故可知其設廠之區位要素之一為「市場」。本題要求考生寫出兩個工業區位要素並抄錄一段對應文字為佐證,佐證文字為兩個標點符號之間,且區位要素與佐證文字正確對應才給分。本題評分標準如下:

等級2 (完全給分)

寫出 2 組正確對應的區位要素與佐證文字,且佐證文字為「兩個標點符號之間」的正確敘述。 

區位要素

佐證文字

政策

美國政府開始制訂半導體產業在地化生產的相關措施

區位要素

佐證文字

市場

當時台積電北美市場客戶的比率約為60%

等級1 (部分給分)

僅寫出 1 組正確對應的區位要素與佐證文字,且佐證文字為「兩個標點符號之間」的正確敘述。

1-1

區位要素

佐證文字

政策

美國政府開始制訂半導體產業在地化生產的相關措施

1-2

區位要素

佐證文字

市場

當時台積電北美市場客戶的比率約為60%

等級0 (不給分)

未正確對應區位要素與佐證文字。

三、考生作答情形

本題要求考生提出當時台積電在美國設廠時主要考量的兩個工業區位要素,工業區位要素包括原料、交通、市場、勞力、動力、政策等,考生若未能掌握題目所問的是「區位要素」,而於「區位要素」欄位作答「政策影響」、「市場廣大」,即為不給分答案。部分考生未能按照題目要求抄錄一段在「兩個標點符號之間」的佐證文字,將無法給分,例如考生於「政策」的區位要素下僅寫出「制訂半導體在地化生產」,為不給分答案。 

本題區位要素欄位中的「政策」、「市場」視為關鍵詞,錯別字不給分。

35

一、滿分參考答案2 分)

區域(請擇一勾選)

經濟發展的重要因素(請填二個代號)

R南亞

甲、丁

□東南亞

區域(請擇一勾選)

經濟發展的重要因素(請填二個代號)

□南亞

丙、丁

R東南亞

二、評分原則與說明

本題旨在評量考生對於南亞或東南亞區域特色與經濟發展要素的瞭解。南亞與東南亞在新課綱中置於同一項目「東西文化的接觸與區域發展」下,其共同有東西文化接觸的環境背景與多元的文化景觀。考生若勾選「南亞」,以人數最多的印度來看,由於過去為英國殖民地,故能以英語溝通的人力資源相對豐沛。而印度有悠久的數學發展歷史,培育眾多優秀理工人才,加上人口年齡結構年輕,仍處於人口紅利階段,勞力資源豐富,經濟發展重要因素應填選項「甲、丁」。考生若勾選「東南亞」,因其位於北緯 25 度至南緯 10 度間,屬於熱帶濕潤氣候,擁有廣大熱帶雨林,殖民時期殖民母國利用此地自然環境資源,引入資金和技術發展熱帶栽培業,至今東南亞部份國家仍持續發展熱帶栽培業,使當地雨林面積縮減。而東南亞國家多數剛邁入經濟起飛階段,人口成長快速,豐沛且廉價勞力亦吸引跨國企業至東南亞發展勞力密集產業(如紡織、成衣),故應填選項「丙、丁」。本題評分標準如下:

等級1 (完全給分)

勾選一個區域,並正確寫出二個相對應的因素代號

1-1

區域(請擇一勾選)

經濟發展的重要因素(請填二個代號)

R南亞

甲、丁

□東南亞

1-2

區域(請擇一勾選)

經濟發展的重要因素(請填二個代號)

□南亞

丙、丁

R東南亞

等級0 (不給分)

0-1勾選二個區域。

0-2勾選一個區域,未正確寫出相對應的因素代號。

0-3僅寫因素代號,未勾選區域。

0-4未作答。

三、考生作答情形

本題多數考生皆能按照題意勾選一個區域,並填寫兩個經濟發展的重要因素。勾選的「區域」與「經濟發展的重要因素」完全配對正確,即可得 2 分。部分考生的「區域」與「經濟發展的重要因素」配對錯誤,例如:「區域」勾選「東南亞」,但「經濟發展的重要因素」回答「甲、丁」,則不給分。部分考生僅勾選「區域」,未正確作答「經濟發展的重要因素」,亦不給分。

38

一、滿分參考答案3 分)

二、評分原則與說明

本題旨在評量考生能否自題文情境中分析推論誰是「還地於河」公眾參與地理資訊的權益關係人。在題文中的尼德蘭還地於河的公眾參與式地理資訊系統中,「政府」、「民眾」皆為權益關係人,而「設計單位」則能統整政府與民眾意見,做出符合雙方需求的設計,因此亦應被視為是公眾參與式地理資訊系統中的另一個權益關係人。本題評分標準如下:

等級2 (完全給分)

正確填寫「政府」、「民眾」、「設計單位」三項權益關係人,每項 1 分,順序不計。

等級1 (部分給分)

正確填寫「政府」、「民眾」、「設計單位」其中一至兩項權益關係人。

等級0 (不給分)

未正確寫出各權益關係人。

三、考生作答情形

考生多能根據題文「政府藉此了解民眾需求,民眾掌握專業設計規畫理念,設計單位整合政府與民眾意見做為設計依據」提出權益關係人為「政府」、「民眾」、「設計單位」。部分考生將「政府」寫為「尼德蘭政府」、「荷蘭政府」,為 1 分給分答案。部分考生將「民眾」寫為「公眾」,為 1 分給分答案。部分考生將「設計單位」寫為「專業設計規畫單位」、「專業規畫單位」、「規畫單位」亦為 1 分給分答案。本題「政府」、「民眾」、「設計單位」視為關鍵詞,有錯別字不給分。 

42

一、滿分參考答案3 分)

9

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

便

 

 

 

二、評分原則與說明

本題旨在評量考生能否觀察圖 9 資訊,評析研究結論中不合理之處。考生須因應題目要求「請根據圖 9 各商店商品圈範圍的現況」,進而指出某生的研究結論第二點並不合理的地方,故作答邏輯應是「因為商品圈的現況已重疊」(2分),「所以商品圈範圍無法擴大」(1分)。本題評分標準如下:

等級2 (完全給分)

正確說明圖 9 商品圈範圍特徵,並指出第二點結論不合理之處,例如:因便利商店商品圈範圍均已重疊,故商品圈範圍無法再擴大。

等級1 (部分給分)

1-1僅依題目要求,根據圖 9 說明商品圈範圍已重疊。

1-2未正確說明圖 9 的商品圈現況已重疊,僅提出商品圈範圍無法擴大。

等級0 (不給分)

未正確說明圖 9 商品圈範圍特徵,並未指出第二點結論不合理之處。

三、考生作答情形

本題考生能依題幹要求「請根據圖 9 各商店商品圈範圍的現況」,完整作答「因便利商店商品圈範圍均已重疊,故商品圈無法再擴大」之相關概念,為 3 分給分答案。部分考生根據題意,僅根據圖 9 說明「便利商店商品圈範圍已重疊」,為 2 分給分答案,部分考生作答「便利商店商品圈的現況已飽和」,亦為 2 分給分答案。

部分考生未說明各商店商品圈範圍的現況,僅提出「商品圈範圍無法再擴大」或「商品圈範圍不會改變」之相關概念,為 1 分給分答案。

部分考生作答「因為所有超商都有疊在一起,種類增加不會影響」,但根據圖 9,應是「商品圈」範圍重疊,非「超商」重疊,故此答案視為「未正確說明圖 9 商品圈範圍特徵」,以及「未指出第二點結論不合理之處。」,為不給分答案。

43

一、滿分參考答案2 分)

二、評分原則與說明

本題旨在評量考生能否依世界地圖中各港市位置,初步推測當地氣候類型與自然景觀。考生需依據題幹推論出發時所見「低矮灌木林」為溫帶地中海型氣候之自然景觀,而目的地所見的常綠森林景觀則為暖溫帶濕潤氣候(如夏雨型暖濕氣候)或熱帶濕潤氣候(熱帶季風氣候、熱帶雨林氣候)可見的自然景觀。丁段的起點為澳洲西南端,當地為溫帶地中海型氣候;終點位在澳洲東北角,當地為熱帶雨林氣候。本題評分標準如下:

等級1 (完全給分)

正確作答「丁」賽段。

等級0 (不給分)

作答「甲」、「乙」、「丙」賽段。

三、考生作答情形

多數考生正確作答「丁」賽段,部分考生作答「4~5」或「(4)澳大利亞弗里曼爾特~(5)澳大利亞惠森迪群島」,亦為 2 分給分答案。

44

一、滿分參考答案2分;4 分)

賽段(請擇一勾選)(2)

賽段會經過的無風帶名稱(4)

□戊

□己

R

□辛

馬緯度無風帶、馬緯度無風帶

馬緯度無風帶、赤道無風帶

赤道無風帶、馬緯度無風帶

二、評分原則與說明

本題旨在評量考生能否結合地圖與行星風帶中無風帶的緯度位置,判斷出會經過兩次以上無風帶的賽段。題幹中雖說明該賽事之總賽程耗時近 1 年,不過並無特別提供各賽段之進行時間,因此不考慮風帶季移問題。依賽段來看,庚賽段自美國西雅圖(約北緯 47 度)啟程往南,行經中美洲西岸(北緯 23.5 度附近)時,會先經過馬緯度無風帶,繼續往南航行至巴拿馬運河處的巴拿馬城附近時,由於當地緯度已低於北緯 10 度,故有機會進入赤道無風帶;進入大西洋後往北航行途中,於巴哈馬群島附近(北緯 23.5 度附近)會第二次經過馬緯度無風帶,故共計庚賽段會經過無風帶 3 次。本題「賽段」與「賽段會經過的無風帶名稱」分開計分,評分標準如下:

賽段(請擇一勾選)(2)

等級1 (完全給分)

正確勾選「庚」賽段。

等級0 (不給分)

0-1勾選「戊」、「己」、「辛」賽段。

0-2未勾選賽段。

賽段會經過的無風帶名稱 (4)

等級2 (完全給分)

正確填寫對應的兩個無風帶名稱於答案格中。

等級1 (部分給分)

僅正確填寫兩格答案格之其中一格,另一答案格填寫錯誤。

等級0 (不給分)

0-1未正確填寫無風帶名稱。

0-2未作答。

三、考生作答情形

賽段部分,正確勾選「庚」賽段,為 2 分答案。部分考生勾選兩個賽段,例如:同時勾選「戊」、「庚」,為不給分答案。

賽段會經過的無風帶名稱,考生填寫「馬緯度無風帶、馬緯度無風帶」、「馬緯度無風帶、赤道無風帶」、「赤道無風帶、馬緯度無風帶」均為 4 分參考答案。部分考生僅正確填寫其中一格「馬緯度無風帶」或「赤道無風帶」,為 2 分參考答案。「馬緯度無風帶」一詞,若填寫「副熱帶無風帶」、「副熱帶高壓帶」,為 2 分給分答案;「赤道無風帶」一詞,若填寫「赤道低壓帶」、「間熱帶輻合區(帶)」、「ITCZ」、「I.T.C.Z」、「Intertropical Convergence Zone」亦為 2 分給分答案。

部分考生填寫「馬尾度無風帶」,關鍵詞寫錯別字,為不給分答案。

45

一、滿分參考答案4 分)

二、評分原則與說明

本題旨在評量考生依已知二地間方位角推論北方之定位能力,以及比例尺的計算能力。

考生可依據題文「俄軍自蘇梅一路往位於 300 公里外,方位角 260° 的烏克蘭首都基輔前進」,先將蘇梅與基輔間以線段相連,再推論北方及計算比例尺。比例尺計算先以直尺量測蘇梅與基輔間圖上距離約為 6.6cm,依題文此線段的實際距離為 300km,再以直尺量測圖右上角比例尺符號之線段長度,約為 3.3cm,依比例尺公式:

比例尺=

將上述列式,假設地圖上比例尺為 X 公里,則

X 計算結果為 150 公里。本題評分標準如下:

等級2 (完全給分)

於正確的指北針箭頭處標示「北」方位且於比例尺方框處正確填入「150」公里。

等級1 (部分給分)

1-1僅於正確的指北針箭頭處標示「北」方位。

1-2僅於比例尺方框處正確填入「150」公里。

等級0 (不給分)

未於正確的指北針箭頭處標示「北」方位且未於比例尺方框處正確填入「150」公里。

三、考生作答情形

部分考生將「北」標示「N」,為 2 分給分答案。部分考生比例尺計算有些許誤差,亦為 2 分給分答案。

參、結語

111 分科測驗地理考科非選擇題題型多元,整體而言今年考生作答踴躍,鮮少有空白、未作答的情形。多年來,本中心所公布的地理考科評分原則中,皆明列「關鍵詞寫錯別字不給分」,特別注意「專有名詞」正確字詞的書寫。另外,考生須清楚閱讀、理解題目設問與要求,例如:「擇一勾選」、「根據圖 9」,以免因作答方式錯誤而無法得分。藉由各題評分原則以及考生作答情形的說明,希望有助提醒未來考生準備分科測驗地理考科的非選擇題題型時,高中教學現場亦可多培養考生對於議題的因果關係能清楚表達說明的能力。

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