一、前言

114學年度分科測驗地理考科試題涵蓋課綱中的各面向，包含地理技術、地理系統、地理視野、空間資訊科技、社會環境議題、探究實作等，在空間資訊科技方面，今年著墨更多，占分比例較往年提高。試題以地理知識為本，與世界、生活接軌，整體試題屬中間偏易，僅有少數非選擇題難度較高。

二、試題特色

（一）探究實作試題淬鍊素養與能力

探究實作類試題著重評量考生是否具備探究與實作的精神，包括能否適切提出研究發問、依據發問蒐集並處理資料，並檢視探究結論是否緊扣所蒐集的資料。以第42-43題組為例，資料一呈現全球兩大太陽能發電國家的優勢條件，資料二則描述美國關稅政策引發的問題。第42題為選擇題，要求判斷美國發展太陽能光電的州別，評量考生對美國產業空間分布特徵的理解。考後數據顯示，本題得分率為65%、鑑別度0.48，屬中偏易且具高鑑別度的試題。第43題為非選擇題，要求考生依據題文中氣候與產業專家對全球貿易減速的看法，提出符合觀點的佐證，體現今年試題設計更著重評量學生依據資料進行析論的能力。

（二）跨冊統整，多元思辨

今年依然有相當比例的跨冊統整試題，評量考生能否靈活運用先備知識解題。例如第13-15題組，以臺灣紫斑蝶南遷渡冬為例，提問內容橫跨社會環境議題、臺灣地理與空間資訊科技。第13題探討全球暖化對紫斑蝶遷移時間的影響；第14題結合臺灣地理，詢問高公局在國道三號特定路段裝設的紫斑蝶護網位置，最接近哪個地形區；第15題則設定某生設計手機應用程式，當用戶接近紫斑蝶發現地時自動顯示相關資訊，並要求判斷此設計原理屬於哪種空間資訊科技概念。考後數據顯示，第13題得分率79%、鑑別度0.33，第14題得分率48%、鑑別度0.20，第15題得分率49%、鑑別度0.40，皆屬中等難度（中偏易、中偏難）且鑑別度良好的試題。 

（三）空間資訊科技為地理學開創新視野

今年「空間資訊科技」範圍的考題比例高，著重適地性服務、公眾參與式地理資訊、地理媒體等地理資訊新發展，考生需對前述名詞定義有精確的理解。而外界認為紙筆測驗上命題難度很高的空間資訊「處理」的部份，也有很好的嘗試，例如第35-36題組以「15分鐘生活圈」的都市規劃概念出發，圖8為三個都市街區的日常生活設施分布，第35題考生需根據圖文資訊判斷在操作GIS服務區分析時所需的道路屬性資料。考後數據顯示，本題得分率68%、鑑別度0.18，為中偏易、低鑑別度試題。本題設計趨近GIS分析的操作過程，呼應「空間資訊科技」課綱的精神，重視GIS的實作經驗，相較於評量背誦知識或原理，試題展現開創性的視野。

三、回饋高中的教與學

本年度地理考科的試題，無論是在圖表點繪、研究發問、依據研究發問選擇並處理資料，甚至在 GIS 空間分析的實際操作過程，都顯示出考生具備實作經驗的重要性。在教學現場，教師除了系統性知識的傳授，也可提供學生更多親自實作的機會。值得注意的是，試題題文中的個案僅為地理現象的研究示例，而非教學目標，並非要學生記憶背誦這些曾出現過的案例，而是啟發思考是否能找到其他相似的個案或例子，並在備課過程中適時引入課堂，豐富地理教學的內容。

四、結語

114學年度分科測驗地理考科取材多元，涵蓋日常生活、學術探究、國際脈動與產業趨勢，凸顯地理是生活的科學，也呼應108課綱活學活用的精神。考生除了掌握地理基本概念，還需以地理知識為基礎，理解不同議題與地理學科的關聯，並與日常生活及世界接軌。今年的試題在探究與實作、空間資訊科技方面，更重視實作經驗與資料處理能力；整體命題理念也展現地理學科的終極關懷—追求人類發展與環境之間的永續平衡。