【國立臺灣科技大學應用外語學系 鄧慧君教授】

　　大學招生委員會聯合會決議，自104學年度起，各大學可將大學入學考試中心高中英語聽力測驗（簡稱「英聽測驗」）成績納入大學「甄選入學」與「考試入學」之檢定項目； 102及103學年度，納為大學「甄選入學」審查資料之一。據此，大學入學考試中心於今年三月份表示，今年秋季將正式辦理高中英聽測驗，具有學測資格的考生皆可報考，人數無上限，考試時間訂為10月20日和12月23日，方便考生以英聽成績作為繁星或個人申請參酌使用。
　　筆者根據多年的英語聽力教學與研究經驗，針對「英聽測驗」的準備與因應，分為兩個面向探討：一為老師如何幫助學生準備英聽測驗；二為學生如何發展有效的英聽測驗應試策略。希望能夠為英文老師及學生在英聽方面帶來幫助。

老師如何幫助學生準備英聽測驗

　　學生常在接受英語聽力測驗時因備感壓力而導致表現不佳。為了幫助學生在英語聽力上獲得不錯的成績，以及在教學上創造一個正向的後效（washback）作用，以下四點謹供英文老師參考：

1.讓學生熟悉英語聽力考試的形式與架構。
2.用模擬考的逼真方式讓學生有臨場感，考試內容及時間與正式考試的規則一樣。
3.根據學生考試結果，逐一檢討，並告訴其使用何種策略可以改善聽力表現。
4.學生對英聽測驗題型、評分方式、測驗分數之用途有疑問時，要耐心地逐一解答。
以上四個步驟可以減輕學生在英語聽力考試時的焦慮。

　　不管是電腦測驗或紙筆測驗，最好的方式就是讓學生多做練習，除此之外，還要讓學生熟悉聽力考試的形式，以及了解在聽力過程中可能會讓注意力分散的因素。

學生如何發展有效的英聽測驗應試策略

　　以下是作答英聽測驗時，考生可採取的九項策略：

1.先看題目：在試題播放前，很快看過題目後，再依據你的背景知識去猜測答案。
2.準備作答：在開始播放前，將你的筆準備好，以便可以隨時作答。
3.立即寫答案：一知道答案，不要猶豫，立即寫下來。
4.注意同義字：比對問題中所聽到的單字及答案中所出現的同義字。
5.聽重點：不要聽大意，注意聽題目相關的重點資訊。
6.決不放棄：如果你漏聽，不要慌，繼續聽下去，還是可以找到答案。
7.聽停頓點：通常聽到停頓點時，有可能是說話者轉換主題，或正在醞釀重點的時間點。
8.先作筆記：做筆記時抄關鍵字就好。聽完後，立即瀏覽所做的筆記，並寫下完整的內容。
9.猜答案：如果你不知道答案，可以從上下文去猜測答案。