壹、前言
110學年度指定科目考試英文考科（簡稱「110指考英文」）非選擇題之題型配分與過去一致，分為中譯英及英文作文兩大題，共占總分28分。第一大題中譯英的試題以「全球暖化與氣候變遷」為主題，有兩小題，每小題4分，占8分；第二大題英文作文為引導式寫作的主題寫作，內容關於「大學以英語講授課程」，考生依據題目提示，寫一篇至少120個單詞（words）的作文，滿分20分。
以下提供110指考英文非選擇題的參考答案、評分標準說明及考生作答情形，係依據「110指考螢幕閱卷英文考科評分標準訂定會議」紀錄彙整而成。
貳、評分標準說明、參考答案、考生作答情形
一、中譯英
（一）評分標準說明
本題型評量考生是否具備將中文句子譯成正確、通順、達意英文的能力，試題之英譯文句所使用的英文句型乃屬高中階段之常用基本句型（例如：…wonder whether…or not、No matter what…），詞彙亦為高中常用字詞（例如：破紀錄的 record-breaking、全球暖化global warming、有關 (be) related to、氣候專家climate experts、預告predict/forecast、新的常態the new normal/norm）。試題之參考答案及評分原則，請見以下說明。
（二）參考答案
第1小題
第2小題
Ø 評分原則
-
本大題總分8分，每小題滿分4分。
-
每個錯誤扣0.5分，各部分獨立，扣完為止。
-
相同拼字或相同文法錯誤，只扣一次。
-
句首未大寫或標點符號不妥，各扣0.5分，只扣一次。
（三）考生作答情形
今年中譯英題目內容與全球暖化及氣候變遷有關，第1小題需使用whether子句，第2小題需使用No matter what S+V的句型，觀察部分考生作答情形發現，程度佳的考生，多能靈活運用高中階段所學過的詞彙及句型作答，是否注意用字、拼字的正確性，為得高分的關鍵。而程度欠佳的考生，在用字、拼字及句型的使用上，仍有掌握不足的地方。以下舉出幾個考生較常犯的錯誤，提供參考：
1. 拼字錯誤：部分考生無法正確拼寫第1小題curious、record、temperature、global、warming等字；第2小題abnormal，有部分考生誤用字首拼為unnormal或innormal。
2. 用字錯誤：部分考生將第1小題中的「今年年初」譯為in this early year、in the begin of this year；第2小題「新的常態」，有部分考生譯為the new common sight、the new daily life等。
3. 文法錯誤：部分考生對名詞單複數、主詞動詞一致性、或主要子句與從屬子句時態的對應未能正確掌握。另外，第一小題「好奇…是否…」，部分考生寫成…curious that whether...；第二小題前半句「不論答案為何」，部分考生寫成No matter what is the answer,…，未能掌握句型的正確用法，實為可惜。
二、英文作文
（一）評分標準說明
本大題評量考生是否能依據題目提示，運用所學詞彙、句法，寫出切合主題，並具有一致性與連貫性短文的能力。今年英文作文主題為「近年來，很多大學鼓勵教授以英語講授專業課程，說明你對這個現象的看法。」文分兩段，依作答提示第一段說明「你是否認同這個趨勢並陳述理由」；第二段說明「如果你未來就讀的大學必修課是以英語授課，你將會如何因應或規劃」，英文作文評分重點仍在於內容是否達到題目的要求（如第一段是否敘明採取立場之理由；第二段是否陳述因應或規劃之道）、是否提供充分、具體之闡述、句構語法及用字是否適切，以及拼字與標點符號是否使用得當。「說明充分」以及「語言能力」表現佳應是考生得分之重要元素。
本大題採整體式評分，分為五等級：特優（19–20分）、優（15–18分）、可（10–14分）、差（5–9分）、劣（0–4分）。閱卷委員於閱讀完考生作文後，決定一個分數，並須檢測此分數是否符合各分項評分標準（詳見下表）。另外，寫多段，不扣分。未分段，扣1分。若考生的作文字數明顯不足，會被扣1分，此時文章若也未分段，則將不會被重複扣分。
（二）考生作答情形
今年英文作文主題關於「大學以英文講授課程」，貼近考生實際生活範疇，多數考生皆能針對主題發揮，在第一段表達自己的立場、陳述認同或不認同的理由，並在第二段具體說明自己的因應之道，拿分的關鍵在於寫作任務是否充分完成、論述是否完整、用字是否得當、文句結構是否有變化。
參、結語
藉由本文的說明，期使各界更了解110指考英文非選擇題的評分標準、參考答案及考生作答情形，也希望能作為高中老師教學及學生練習的參考。依循往例，本中心於考後酌選考生英文作文佳作提供各界參考，本年度指考英文之引導寫作佳作將於110年9月30日刊登於本中心網站。
