大學校系查詢系統年度更新

【第二處 舒琮慧 劉錦璜】

　　一進中心網頁，就可以在查詢專區的彩色區塊中見到「漫步在大學—大學校系查詢系統」，本系統為中心重要的工作項目，是提供高中生涯與選系輔導的資訊與查詢工具。其內容含全國大學校院、軍警校院及各大學學系所提供之76校1600系資料，以及採用中心考試之現行招生管道校系分則等相關資料。中心為提供日新又新的校系資訊供各界查詢，每年經常性、持續性的進行系統維護作業；包括每月轉置學校系線上更新的資料，並於年底發函全國大學校系，進行大規模的資料蒐集與更新作業。期盼能提供高中教師、學生及社會各界人士最新的認識大學校系內容，並協助升大學者了解校系特色、課程、專業學習及未來出路等資訊，作為選校選系參考。

　　民81年開展大學校系資料庫建立業務之原因有二，一是中心當年提出「大學多元入學方案」，拓展了高中學子對校系認識之需求；二是國內當時尚無此類彙整之資料，站在教育改革與服務立場，確有建置之必要性。

　　資料庫經過以下之建構程序而成：需求調查－資料項目可行性分析－資料問卷設計－資料蒐集－驗證程序－資料建檔－大學校院資料入庫。建構初期是採問卷填寫回收方式處理，建檔與驗證工作量龐大；民83年提出建置大學校系資料電腦系統PC版計畫；84年完成使用者需求與相關建議書，並開發DOS版管理系統與更新系統，利用電腦磁片回收校系資料，在處理方式上往前邁進一大步。唯磁片毀損率極高，前置後置作業手續多重，且其易有電腦病毒等問題，工作小組決定開發更合於作業效率的「網路更新」回收方式。經以上書面、磁碟片與網際網路等不同方式更新大學校系資料，並將其資料提供編製書籍（如學府篇、學系篇、來去大學等大學校系資料系列）與光碟等用途，至今已有十多年歷史。

　　為符合時代潮流便利高中師生掌握即時資訊，中心於民85年首次開發大學校系電腦查詢系統，並於民86年大學博覽會中展出成果；但因後續資料更新維護無法配合，民87年又另起案建置。期間中心曾派同仁出國考察，對日本大學入學考試中心所發展之大學校系資料庫網站作一瞭解，返台後提出相關建議。終於民89年開啟「漫步在大學」網站查詢功能之新頁，大學校系資訊系統各功能項目逐漸開發拓展。

　　現行之「大學校系資訊系統」係於87至89年間陸續委外建置，經數年研發具有更新、排版、管理與網路更新功能，為一複合式系統，內含校系更新、校系查詢（漫步在大學）與管理維護三項子系統〈詳表一〉。

　　「大學校系資料庫網路更新系統」是提供大學線上更新資料的主要系統，自86年研發至87年，歷時約一年完成，該系統以ASP語言發展，聯結現有資料庫。進入系統時需確認學校系身份，輸入代/密碼後，僅能對指定之學校系更新。此網路線上更新方式，完成大學校系資料更新輸入、列印送出、更新送回，並轉入原管理系統作登錄、辨別與提示功能。系統在使用者按下更新鍵後，即將最新資料傳回聯結資料庫中並變動顯示內容；系統自動記錄最後更新日期與時間，並提供分析表以利管理者查詢。

　　「大學校系查詢系統-漫步在大學」是提供各界利用網站查詢校系資訊之系統，於民89年正式開啟校系資訊查詢功能，其主要查詢為「校系介紹查詢」、「入學管道查詢」與「系統查詢」三項。各項目查詢內容〈詳表二〉：

　　上述查詢中以「校系介紹查詢」最為熱門，學校查詢提供「地區」、「公私立」、「屬性」與「性質」等四個選擇條件，讓使用者依個人習慣或喜好的路徑選擇。學系查詢提供「多個學系比較查詢」（由學群進入）與「單一學系查詢」（由學校或學群進入）二項進入路徑，擇定想瞭解的校系後，可在畫面上看到該學系相關資訊（詳表三）。

　　我國大學校系蓬勃發展成今日76所1600系組，在質與量方面都呈顯著巨幅的變化，如何能對校系整體之認知概念，有清晰完整的圖像；這不僅是高中生選系的瞭解，也是學術研究，大學招生試務規劃，坊間出版書籍，以及高中生涯輔導等各層面的需求。

　　國內學系分類的方式有多種，有依升學考科類組區分，有依課程發展或教育統計區分，也有依生涯輔導需要區分。而現行負責辦理大學招生與考試的單位，所建置的校系查詢系統，對於校系分類也有所不同。一個良好的大學校系學群分類方式，應包括以下規準：需於理論或研究架構下進行，如主修課程相似，就業深造方向相似或高年級學生興趣反應相似等，並建立完整的代碼表包括學群、學類、系組分類，如此才能新增或建檔，以利資料庫管理，成為經年可用的分類法。

　　本中心大學校系資訊系統與大學考試入學分發委員會（簡稱分發委員會）之簡章查詢系統之校系分類，係採中心自行研發之興趣量表學群與學類為依據，興趣量表學群係依生涯輔導發展方向分類；大學甄選入學委員會（簡稱甄選委員會）之甄選校系查詢學群，則是依校系認定之課程發展方向分類。（詳表四）

　　甄選委員會後因高中多次反映現行校系所屬學群類別分歧，造成學生查詢困擾，決定於98學年度起簡章校系查詢系統學群分類，採用本中心大學校系學群分類方式。感謝各大學校系與招生單位的肯定，這一行動將大學招生與考試單位對大學校系分類的歧異，終於整合為一。

　　興趣量表學群分類係依生涯輔導發展方向，分為「資訊、工程、數理化、醫藥衛生、生命科學、生物資源、地球與環境、建築與設計、藝術、社會與心理、大眾傳播、外語、文史哲、教育、法政、管理、財經、體育」等18學群；甄選校系查詢學群分類依校系課程發展方向，分為17學群與學類，兩種分類方式不同；另興趣量表跨學群之處理原則，與校系依其課程發展之跨學群歸類亦不同。各大學校系招生資料含括系組，部分學系所列組別之課程屬性分屬不同學群，惟中心之校系資料僅至學系並不含組，以致學系有上述情形時組別無法歸類所屬學群。

　　鑒於大學校系資料因以上不同分類方式產生的種種問題，中心對校系學群分類方式，持續進行研究、了解與更新。每年依據興趣量表的研究成果，與當年大學學系的增刪更名，進行學群、學類的微幅更新。在學群方面，將「農林漁牧」學群更名為「生物資源」學群，並於本年度將「體育」學群更改為「遊憩與運動」學群。

　　在學類方面，因校系的持續擴增以致學類數過多，使學生依興趣組型尋找學類時，不易對照出有興趣的校系，故興趣量表研究小組於本年度將性質相近的學類加以合併或刪除，從原有之169學類整併成134學類（新學類整併說明請參見選才電子報第177期）。大學校系查詢系統之學群、學類查詢分類路徑，亦將於年底作同步之更動，期盼能使高中生與各界在進入大學校系的知識分類圖像上，更為清晰明確。

　　坊間多數之大學校系查詢相關網站皆為連結性質無詳細資料，或為特定管道介紹無法廣覽。本中心大學校系資料庫與查詢網站發展多年，資料內容與校系分類每年定期更新，並提供需求者跨管道之資訊，有其一定之價值。考招分立後，中心以發展專業考試機構為目標，為配合提供各界需求之考試相關資訊，中心各項業務功能皆往此方向發展。負責大學校系資訊系統維護更新的我們，將秉持一貫的服務精神，多方瞭解外界需求，適時調整網站性質與功能，提供各界更為便利完整的大學校系資訊查詢系統。