「98年度學科知能量表」座談會報導

【第一處 王俐婷】

　　98年大考中心「學科知能量表」正式開放全國施測，各高中職學校於3月請購、4月施測、5月收到施測結果報告，共計30所學校參與學科知能量表施測。為使施測學校能充分理解並運用量表結果以輔導學生選組，並讓其他對本量表有興趣、未參與本年度量表施測之學校更了解學科知能量表內容，特於98年5月22日舉辦座談會，進行量表結果輔導及施測流程之研討。

　　座談會由本中心洪冬桂副主任主持，第一處許珊瑜、區雅倫、潘莉瑩三位研究員擔任報告人，簡茂發主任、沈青嵩副主任及第一處吳煌榮處長蒞臨指導。第一部分「學科知能量表的理論與實務」，由本中心許研究員簡介學科知能量表的設計緣起、命題流程和結果報告，並針對本次施測行政程序進行檢討。第二部分「學科知能量表的輔導與應用」，由區研究員報告學科知能量表抽樣統計之個案分析，從個案中了解如何解釋學科知能量表與興趣量表間關聯，以輔導學生選組；第三部分則由潘研究員以「學科知能量表的 Q&A」作為綜合座談之引言，討論內容為施測時程及時間長度、公文寄送與量表施測結果等主題。

　　會中老師們提出幾項建議，分別就施測行政流程與學科知能量表結果報告兩項歸結如下：

　　一、施測行政流程

1.99年學科知能量表施測時程將於今年下半年公告，請留意網站訊息。

2.建議辦理「施測前說明會」，向各校輔導室與教務處說明施測流程，以作為各校施測規劃之參考。

3.本工作小組會針對公文收文單位及施測模式再行檢討，並力求改進。

4.未來量表之施測模式將往線上評量方向研發，在此之前仍維持紙本模式進行。

　　二、學科知能量表結果報告

1.常模以全國學測總級分抽樣曲線作為依據，將參加學科知能量表學校其高三學測總級分成績形成分布曲線，比較其二者差異後進行差補，確認全國常模的樣本學校，故非所有施測學校皆納入常模。最後以樣本學校的學科知能量表成績作為各科的常模。

2.學科知能量表為教育發展測驗，需多作推理、少知識部分，要有能力才能應答；考量試題難度及評量目的，目前本量表仍以高一選組輔導為主。

3.未來趨勢不一定文理分流，重點在於選課的偏重。學科知能量表以衡量能力為目的，提供跨校際比較，可讓學生看清本身能力，將來的路能走得更加順利。

　　本次座談會共計65位高中老師與會，有幾位從金門、屏東、台東等地區的老師遠道而來，在此特別感謝！至於報名而未能參與之學校，皆已補寄會議資料，期能提供參考；未來會考量在中南部舉辦座談會，讓更多老師能夠參與，使本中心在計畫推動上，可得到更多回饋、期許並加以改進。類似的研討座談會往後會多舉辦，本中心也會努力試著研發各種適合輔導高中生的測驗，希望藉此發揮更多作用協助學生生涯規劃。 感謝老師們不吝賜教，期待下次相會！