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| 擬定策略戰勝指考、 淺談指定科目考試的選考 |
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編者按：98學年度指定科目考試係「95課綱」施行的首次考試，考試科目增列「公民與社會」，為服務考生，本期特別邀請臺北市立中山女中莊溎芬老師及臺中一台中廖述茂老師，分別從高三導師及輔導老師的觀點，淺談如何面對指考以及考科的選考。
時光在彈指之間飛逝，轉眼間已屆三月，大學校系的申請報名工作已告一段落。盱瞻前途，邁向理想大學校系，眼前仍有相當顛簸的一段路途。身為高三導師，對於即將面對指考的高三學生，有幾許叮嚀： 穩定心情，臨變不亂 不論是否參加甄選，所有同學當下都應當全力準備大學指定科目考試(以下簡稱指考)。有機會通過第一階段篩選的同學，則必須利用讀書之餘的休息時間，擬寫自傳、準備備審資料。高三下學期是非常忙碌而混亂的一段時日，開學以來，同學們經歷了接獲學測成績單的衝擊、挑選申請科系的徬徨、還經歷了一次指考模擬考的歷練。未來3個月要面對的考試，還有期中考、畢業考，以及至少2次的指考模擬考，頻繁大型考試之餘，有一些同學必須參加第二階段甄選的指定項目考試……整個學期，班級氣氛將籠罩在應試低氣壓及情緒澎湃跌宕之中。因此，穩定心情，是本學期最艱難也最重要的任務，能冷靜沉著，臨變不亂，才能發揮自己的最大潛力。 評估自己實力，擬定指考作戰策略 應付指考，不同於應付學測；學測，只須將自己能力提升到高級分群內即可；指考，卻必須把科目的原始分數拉到極致。例如:同樣75級分的同學，其原始總分約落在485~580分的區塊！這些滿級分同學在學測成績上不分軒輊，但是在指考中卻有100分的差距(若依加權分數計算，差距更大)。因此，準備指考，必須極力爭取所能得到的最高分數。然而時間有限而科目甚多，與其盲目拼搏死唸，不如審慎評估自己實力，擇選關鍵科目作為複習重點，依輕重比例規劃各科的複習時間，才能在指考中勝出。 如何評估自己實力進而擬定應試策略呢？首先，必須找出自己的優勢科目與弱勢科目！同學們可以依學測各科級分比對人數百分比累計表，或是該科所到達的五標(頂、前、均、後、底)來判定自己的實力；倘若覺得自己的學測成績與自己的實力不符合，則可以試作歷年指考考古題，以自己的得分比對當學年度各科成績人數累計表(註一)。全國排名愈前面的科目，就是你的優勢科目。經過評估之後，你可以評定自己是以下哪一類考生:
倘若是A型考生，則當依興趣所在的大學校系所採計的考科數，選擇6科全拼或是特別加強某幾科！倘若是B型考生，那麼應該加強你的優勢科目，選填志願時，選擇採計及加權科目與你的強項科目相吻合的科系，加倍膨脹的效果可以使你「一飛沖天」；當然啦，弱項科目也不可以放棄，只是所費心力比例稍輕。至於，C 、D 型考生，時間應該花在可以再進步的科目，不宜花費太多時間企圖挽救唸不來的科目，才比較符合經濟效益。 依能力、興趣擇定目標學群，分配讀書時間 認清自己的實力之後，下一步便是根據興趣，選擇自己的目標學群。請參考【98學年度考試入學分發招生簡章】或是上【大學考試入學分發委員會】的網站，依【學群學類查詢系統】(註二)找出有興趣的校系群的計分及加權方式。例如法律系，你可以得出以下資料:
(以上資料只是例舉，並未含括所有法律學系) 倘若你的興趣正是法律系，而你是A型考生，那麼你的目標便可能放在台大、政大、成大等校的法律系，你的最佳應試策略便是每一科都要力拼，而6科之中投資報酬率最高的科目應該著力加強。如果你是D型考生，每一科都弱，還力拼每一科，很不切實際。此時你應當:1、尋找容易救起來的科目先救，盡可能拉高原始總分。2、加強國文、英文，爭取加權分數。而你的目標應當放在東海、輔大、中興、文化等校系。 有所忍、有所待，乃能實現夢想 天下無一蹴可幾的成功，面臨全球性日趨嚴峻的就業環境，同學們必須擁有面對挫折的勇氣與不屈不撓的毅力，才能走出平穩寬坦的人生大道。大學指考不過是人生無數關卡之一，指考的成敗不代表人生的成敗，所以同學們毋須太過倉皇忐忑。然而，面對指考的冷靜態度與籌謀應對的能力，卻是決定你們未來競爭力的關鍵因素。在最後衝刺時刻，當有所忍，忍抑焦躁、沮喪、鬆懈的心神；忍抑嘻鬧狂歡的慾望；更要忍抑欲求急功而鎮日讀書、擾亂作息的企圖心。務必遵守規律的作息，適當的運動，平穩地依擬定的計畫唸書，然後耐心等待，等待持恆積累的學習功效呈現在指考成績。屆時，進入符合自己興趣的理想科系就讀，那麼，你的人生夢想，將指日可待！ 註一：相關資料可進【大學入學考試中心】http://www.ceec.edu.tw/網站查詢→【測驗考試】→【指定科目考試】→【統計資料】→【各科成績人數累計表】 註二：進入【大學考試入學分發委員會】網站 
寫在前面：現行考試制度下的有限選擇 考生在指定科目考試(以下簡稱指考)結束拿到成績之後，依各校系要求之學科能力測驗(以下簡稱學測)門檻、指考考科採計組合及加重方式，進行志願選填。根據以往經驗，大學各校系採計傳統類組考科組合的比例很高，今年也不例外，所以大部分考生還是採取選擇傳統類組考科方式應考。也就是說，往年指考考科的選擇其實多半只有自然組考生要不要加考「數學乙」，或是選不選考「生物」的考量而已。 為什麼這樣說呢？因為過去指考的歷程反應二件事： 一、雖然有意就讀之校系採計方式可能會左右學生選考的方向（如政大商學院多只採計國、英、數乙三科），即使學生志願集中部分學群，但彙整有意就讀的校系後，發現各校系採計考科多半是5~6科。 二、指考各科每年題目的難易度變化大，最有把握的科目不一定能表現最好、反之亦然，考生放棄某些科目而專攻部分科目，風險實在太大。 以上這兩點是考生的痛，卻是考生無法掌控的結構問題。所以，可預測地，今年情況也差不多。 另外，部分校系訂有學測門檻(部分校系又做了更動，考生需留意簡章修定版內容)，招聯會還規定，有採計之考科未報考不得分發，考生在選擇考科時還是要特別留意。 面對結構問題的個人因應 前面所提到大部分考生的因應模式，雖然機會多，但準備負擔變重。不過，每位考生在學科表現、升學考量及可用資源都不盡相同，還是有些空間可以思考。但仍要提醒，這麼多因素可是會相互影響，需要考生再仔細交叉評估。
【選考考科、準備考科、考科分數應用，雖順序不可逆，但過程不一定要走完】 一、選某考科，只是先取得選填採計該科之志願校系最低資格。 二、選考是選或不選的問題，準備卻非念或不念這麼二分。 三、拿到考科分數之後才是分數運用的關鍵。
【從考科組合找到興趣和考科能力可適配的校系】 加考「數學乙」與否的選擇比較簡單，只要考量對商學相關領域有沒有興趣即可，反正無須額外再做準備。但加考「生物」與否的考量就會是看是否有意往生、化、醫藥相關領域發展。 看起來，今年唯一的變動和討論焦點，似乎就只有是社會組考生要不要選考「公民與社會」科的問題，這是之前考生從沒碰過的經驗。類似上述這三種情形都可以利用「大學考試分發入學委員會網站」之「校系分則功能」進行篩選，從考科組合裡找到自己有興趣就讀的校系。 以考科組合及成績加權方式評估個人考科能力的效應也是一樣，如：考科組合中某考生有意就讀的校系都採計最弱的地理，但大部分都只有採計、沒有加權，這種情況下選考地理是可行的，因為復習地理的目標只是在掌握基本分，而且增加的機會大於負擔。
【以考科能力與有意就讀校系之相對位置評估】 每所高中在大學升學考試表現上其實都有個還算穩定的排名，這可以學校歷年學長姊的指考分數對照個人在校成績或地區性模擬考成績做為參考，大概估出一個區間（分數區間上下可能落在哪些學校），然後找出有意就讀的學系。 再來，每個同學的考科能力表現有其差距，可區分為兩個部分：和自己比的內在相對差距，以及和別人比的絕對差距。內在相對差距小，則考科選擇要多。為什麼呢？因為考生若沒有特別擅長的科目，一開始就放棄某科目，但最後選考的科目難度超過想像，未選考的科目試題卻「平易近人」，那不是很懊惱嗎？ 接著再從和別人比的絕對差距舉例說明考科選擇。根據大學多元入學方案高中種子教師研習手冊（民97）「98學年考試入學考科組合表」及「98學年度大學考試入學分發招生簡章修訂本」(民98)資料中，今年採計公民與社會之考科組合中，均未含數學甲、物理、化學、生物任一科，所有社會組3~6科考科組合中，採計與不採計公民與社會的比例為129系：705系。就投資報酬率來說，選考公民與社會看似不利，但如果加上「大學因素」做評估，選考公民與社會對部分考科能力強的同學就很必要。倘若回到「興趣因素」，即使這126系中，要考取部分校系難度很高，但若是有意就讀其中的校系，選考公民與社會還是必要！
【非哪些校系不念的想法和可支撐的各項條件】 每年選填志願時，都會有學生問：「老師，志願卡要填幾個志願才夠？」我的回答一律是：「填到你覺得沒考上所填的那些校系，你就會重考為止！」 這個概念可轉化運用在考科選擇之上。 有些同學的志願很清楚，也很集中在某些校系，各項條件也足以支持他們（例如：沒考上要的校系就重考、要念就要念自己最想要的、考科能力在多數考生之上等等），那麼需要考哪幾科就選哪幾科應考；較缺乏條件的考生（如：無法接受重考、目前實力還不足達到想就讀校系的歷年成績等等），或許就得擴大自己的考科選擇範圍。 結語 考科選擇因素彼此可能互斥，不同的考生有不一樣的優先思考順序，找到可以接受的平衡點即可。重點是，考生如何善用學科準備的差異化(各科不同的準備比重)，充分展現考試表現(加重計分效果)，可能比焦慮考科選擇來得更實際些！ 祝福所有考生！ |
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擬定策略 戰勝指考〜一位高三導師的叮嚀
考科選擇思考方向一
