(一) 測驗功能及範圍

長期以來，高中以性向測驗、興趣量表、校內學業成績等作為高一學生選組的主要參考依據。然而，高中輔導高一學生選組時，仍期盼具備評量高中生學科知能的評量成績。大考中心基於考試為教育服務之理念，秉持編製學科評量之專業，擬建立「學科知能量表」。本測驗目的有三：(一) 評量各學科基礎知識與能力；(二) 協助高中學生了解自我學習成就與學科能力，作為選組選課之參考；(三) 考後隨成績單附註興趣量表分數，可提供輔導室進行選組輔導。

(二) 實施與作答方式

本測驗適用對象以普通高中、綜合高中、高級職校之高一學生為主。測驗內容以高一的基礎知識為範圍，兼及學科能力；試題難度介於學科能力測驗與國中基本能力測驗之間。本測驗初步規劃為三卷，涵蓋十學科，而題型均為單選題（如表1）。每卷之各考科的施測時間均獨立，三卷可在不同時段施測。大考中心於97年3月底提供試卷，由各校自行安排時間施測，建議測試時間為97年4月7日(一)至16日(三)。各高中測試完成後，在97年4月18日之前將答案卡寄回本中心。讀卡時間約二個星期(包括來回郵寄、讀卡及製表時間)。讀卡完畢後，高中職將收到測驗解釋說明書，包括：學生各量表的結果、各量表的五標及測驗解釋。此外，本測驗尚在研究階段，暫不收取費用。

(三) 結果與應用

當學生經過「學科知能量表」，且同時測驗過大考中心興趣量表，將會收到一份完整的成績解釋單。其內容包括學科知能量表的各分測驗成績、各部份的五標以及興趣量表之代碼。測驗解釋提供本量表結果與興趣量表綜合評估，學生可依據此結果，分析適合自己的高中課程及大學校系。例如許瑄瑄在學科知能量表中的表現是自然能力優於基礎能力與人文能力，興趣量表高分型為研究型(I)及實用型(R)。綜合這兩個量表結果，許瑄瑄高二選課時可考慮物質科學學科，高三選系時可考慮理工相關學群。